第7课 《金色花》（教学设计）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）.docx

第7课《金色花》（教学设计）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课《金色花》（教学设计）2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）

教学内容分析

《金色花》是2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）第7课的内容。本节课的主要教学目标是让学生理解并掌握课文《金色花》的基本内容，包括作者、背景、主题、情节等。同时，通过分析课文中的修辞手法和语言表达，提高学生的语文素养和阅读理解能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对文学作品的理解和分析上。学生已经学习过一些基本的文学知识，如作者背景、文学作品的类型等，对本节课的内容有一定的了解。同时，本节课的内容与学生的生活经验也有一定的联系，可以通过对课文主题和情节的讨论，引发学生对家庭、亲情、爱的思考。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的语文学科核心素养，增强学生的文学鉴赏能力，提高学生的阅读理解水平。通过学习《金色花》，使学生能够理解并欣赏印度作家泰戈尔的散文诗风格，培养学生的文学审美情趣。同时，通过分析课文中的语言特色和修辞手法，提升学生的语言表达能力和创新思维。此外，通过探讨课文主题和情节，引导学生思考家庭、亲情和爱的价值，培养学生的道德素养和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解《金色花》的基本内容，包括作者、背景、主题、情节等。

（2）分析课文中的修辞手法和语言表达，提高学生的语文素养和阅读理解能力。

（3）通过讨论课文主题和情节，引发学生对家庭、亲情、爱的思考。

2.教学难点

（1）理解课文中的象征手法和隐喻，如“金色花”的象征意义等。

（2）分析课文中的修辞手法，如拟人、排比等，并能够运用到自己的写作中。

（3）深刻领会课文主题，从中感受到家庭、亲情、爱的重要性，并能够联系自己的生活实际进行思考。

（4）欣赏印度作家泰戈尔的散文诗风格，理解其文学价值。

教学资源

1.软硬件资源：教室、计算机、投影仪、白板、教材《金色花》、学生作业本

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台（如有）

3.信息化资源：课文《金色花》的电子版、相关视频资料、在线讨论平台（如有）

4.教学手段：讲授、小组讨论、角色扮演、写作练习、互动提问、多媒体展示

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们将学习一首美妙的散文诗——《金色花》。在开始之前，请大家先了解一下作者泰戈尔，他是印度著名的作家、诗人，他的作品充满了哲理和想象力。现在，请同学们翻开教材，让我们一起走进这个温馨的故事。

2.课文阅读与理解（15分钟）

（1）请同学们自主阅读课文，注意理解课文的主题和情节。阅读过程中，可以随时做好笔记，标记出自己不理解的地方。

（2）教师巡回指导，解答同学们阅读过程中遇到的问题，帮助大家更好地理解课文。

3.课文分析与讨论（15分钟）

（1）教师引导学生分析课文中的修辞手法，如拟人、排比等，并举例说明这些修辞手法在文中的作用。

（2）组织同学们进行小组讨论，探讨课文主题和情节，引导学生联系自己的生活实际进行思考。

4.课堂互动与提问（10分钟）

（1）教师提出针对课文的问题，如：“金色花”在文中的象征意义是什么？课文中的家庭教育有哪些值得我们学习的地方？

（2）学生积极回答问题，分享自己的观点和感受。

5.写作练习（10分钟）

请同学们根据课文内容，结合自己的家庭生活，写一段关于亲情的短文。可以运用课文中的修辞手法，尽量做到语言生动、感人。

6.课堂小结（5分钟）

今天我们一起学习了泰戈尔的《金色花》，通过这个温馨的故事，我们感受到了家庭、亲情、爱的重要性。希望大家能够珍惜身边的亲人，用爱去回报他们。

7.课后作业布置

请同学们课后完成教材上的相关练习题，加深对课文内容的理解。同时，建议同学们阅读一首泰戈尔的其他作品，下周分享给大家。

拓展与延伸

1.推荐阅读：

《飞鸟集》：泰戈尔的另一部经典诗集，包含了许多富有哲理的小诗，可以让学生进一步体会泰戈尔的诗歌风格。《小王子》：法国作家圣埃克苏佩里的名著，也是一个关于家庭、亲情和爱的故事，可以让学生对比阅读。《局外人》：法国作家加缪的小说，通过主人公的内心独白，探讨了亲情、道德和人性的问题，可以作为本节课的延伸阅读。

2.课后探究：

请同学们选择一本自己喜欢的文学作品，分析其中的家庭、亲情和爱主题，并尝试运用课文中的修辞手法进行写作。可以结合自己的家庭生活，写一段关于亲情的短文，分享自己的感受和体会。

3.网络资源：

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