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电子商务模拟上课教案详案15分钟试讲--第1页

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电子商务模拟上课

【课题】电子商务概念及特征

【教学目标】

1.知识目标：理解掌握电子商务的概念

2.技能目标：能够指出生活中随处可见的电子商务应用事例

3.素质目标：培养学生敬业爱岗的精神，培养学生的专业实践技能

【教材分析】

1.教学重点：电子商务的概念

2.教学难点：电子商务的特征

【学情分析】本课程授课对象是高一新生，在授课之前，他们没有电子商务理论知识，也没有实践技能，缺乏对电子商

务的认识。

【教学方法】采用自主探究、情景模拟、提问等教学方法

【教学过程组织设计】

1.教学情境：多媒体教室

2.材料准备：准备一份的课堂活页用于第一次讨论，学生记录，讨论内容

【教学过程】

一.导入

二．新课讲解

第1步：情景模拟，引出主题，电子商务定义。。。

第2步：让学生分享网上购物的流程及网购的感受。。。。

第3步：总结同学们的网购流程，指出完整的网购需要哪些哪些方面的支持。。。

第4步：提出思考题：省掉加密，是否活动效率更高。。。

第5步：引出电子商务其他特征

第6步：课堂练习。

第7步：课堂总结。

第8步：课后作业。根据所学内容，指出我们身边有哪些电子商务事例。

三．课堂巩固环节（课堂练习或小组游戏或抢答等形式）

四．本课小结（可以采用学生分享或老师讲解都或其他方式）

五．课后练习

模拟上课环节：《电子商务概念及特征》

考生：

各位考官，大家好！我是应聘职高电子商务老师的01号考生。我今天模拟上课的题目是《电子商务的概念及特征》。

下面开始我的模拟上课。15秒

同学们上课！好，大家请坐。在上课之前，我想请同学们帮老师一个忙，我的一个班级的同学马上毕业了，我准备

要买些纪念品送给他们（杯子）。请同学们帮我出个主意，我上哪去买纪念品方便一些。。。这位同学说去礼品店找找，还

有哪位同学，有其他的建议吗？刚才这位同学说，去淘宝网上买。

我想问一同学们，你们有谁在淘宝网上买过东西？（这位同学请你和大家分享一下在淘宝网上购物的过程，谢谢

这位同学的分享，如果说的不完整，请另一位同学再分享。如果都没有实际购买经验，都没有吗?我来说一下整个购物过

程）根据刚才这位同学说的，我们总结一下（把他画下来）

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（画个框）这部分活动是通过哪里完成的？同学们说对了整个购物活动是通过电脑和网络完成的。

好！现在我先问一下大家，什么是电子商务？同学们，说的都非常好。

电子商务就是指利用计算机和网络通信技术进行的商务活动。我们在淘宝网上购物就是电子商务的一种形式之一。

它包含了电子方式和商贸活动两个方面。电子商务也可以指通过多种通信方式来完成的。比如我们打电话叫外卖，是不

是电子商务？也算是。我们发传真给客户签订合同，这是不是电子商务，也算是电子商务。

从这个图，我们还可以看出，一个完整的网上购物活动，除了买卖家，还要有银行，认证机构，配送中心等机构

参与。。。。。。。同学们，我们想一想，如果把数据加密环节去掉，是否活动效率更高？

这位同学，请你来说一说，这位同学分析的非常准确，不加密的话，账号密码等信息就会泄露，不安全了。（如果

学生说的不好，谢谢这位同学，其他同学还有补充吗?）

提高环节

好，同学们，刚才那位同学提到了电子商务的安全性，除了安全性，电子商务作为现代经济活动中一种重要的手段，

具有一些有别于传统商务的特征。下面我们来学习一下电子商务的特征，请同学们一定理解这些特征。

首先是普遍性，哪位同学说说看对普遍性的理解。请这位同学说说看，这位同

学说的非常准确，电子商务作为新的交易方式，已经随处可见了，它体现在政府，企业消费者都在应用电子商务，电子

商务已经成为我们生活的一部分了。

再来看一下方便性，请这位同学说说看，说的非常棒，这位同学说只要鼠标点几下，就可从任何地方购买商品，非

常方便。这是对消费者来说的。对企业来说，可以方便的通过在线服务和客户进