四年级科学上册报告单空气占据空间报告单.pdfVIP

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一、空气占据空间报告单

目的：空气要占空间

器材：水槽、塑料袋、玻璃瓶、纸、空饮料瓶、注射器、气球、水。

方法：1.用注射器抽气后注入水中。现象：

2.用塑料袋兜空气。现象：

3.把一团纸紧塞进瓶底，将瓶子倒立竖直压入水中。现象：纸

团不会湿。

4.把气球放入瓶内，并套在瓶口，用力吹气球。现象：吹不动。

结论：

注意事项：纸团要卡在瓶底。

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二、空气有质量报告单

目的：根据平衡杆的原理证明空气有质量

器材：两个吹气的气球、细木棍一根、细线一根、支架、白胶布、针。

步骤：1.将两支吹起的气球其中一个气球上贴上一块胶布，系在细木

棍两端。

2.从中央用一根细线平衡的将木棍挂在支架上。

3.观察她们平衡后，用针扎贴有白胶布的一个气球。

4.再观察木棍哪端下沉。现象：跑气的一端上升。

结论：

注意事项：1.白胶布在平衡前贴好。

2.气球充气不能过大。

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三、空气比水轻报告单

目的：空气比水轻

器材：气球、水槽、注射器二支、橡皮二块、小塑料瓶

方法：1.把气球压在盛水的水槽中。现象：

2.把塑料瓶口朝下斜压入水中、观察水的进入。现象：

3.将两支相同的注射器，一支吸水，另一支吸空气保持等容，

然后顶在橡皮上向下压活塞，看谁的体积容易被压缩。现象：

结论：

注意事项：

实验报告单

相同点不同点

水

空气

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四、探究压缩空气的力量报告单

目的：空气气球充气越多，它跑的距离越远

器材：绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带

步骤：1.用绳子穿过吸管，把绳子绷直。

2.用气筒给气球打气，旋转喷口，捏紧。

3.用胶带把打过气的长气球固定在吸管上。现象：放气后气球

往前跑。

结论：

实验记录：

充气量不同的气球飞行距离

打10下气

打20下气

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五、热空气的流动报告单

目的：体验热空气的上升

器材：打火机纸蛇

步骤：1.点燃蜡烛用手试上方和侧面的热气。现象：

2.将纸蛇提起在蜡烛上方观察其现象。现象：

结论：

注意事项：纸蛇的材料不必过硬或厚。

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六、热空气比冷空气轻报告单

目的：验证热空气比冷空气轻。

器材：竹签、大小相同的两个纸杯、细线火柴、铁架台。

步骤：1.把两只纸杯分别吊在木棍两边，固定在铁架台上使其平衡。

2把点燃的打火机放在其中一只杯下。

3.观察发生的现象，被烤的一端上升。

结论：

注意事项：平衡棍必须选轻材质。

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七、冷热空气对流报告单

目的：使学生知道热空气上升、冷空气下降的规律。

器材：热水、集气瓶、玻璃瓶、透明水槽、火柴、冰块

步骤：1.准备两个一样大的玻璃瓶、其中一个变热一个变冷。

2.在热瓶中放入点燃的香（充烟）将瓶子盖好