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高考历史【热点·重点·难点】专练-重难点17常见选择题命题情境解读与技巧分析(原卷版)
高考历史【热点·重点·难点】专练-重难点17常见选择题命题情境解读与技巧分析(原卷版)
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高考历史【热点·重点·难点】专练-重难点17常见选择题命题情境解读与技巧分析(原卷版)
重难点17常见选择题命题情境解读与技巧分析
【情境解读】
【高分技巧】
1、训练好阅读理解能力能重要,段落大意和中心思想的准确概括是理解清楚材料的基础.
2、注意材料中连词带来的前后变化,但是”出现,后半段材料比前半段重要,虽然”出现,前半段材料比后半段重要.
3、材料有两个时间,一定要对比两个素材的异同.
4、表格题、柱状图、折线图、饼状图,分析技巧没有本质差别,都是找特殊、找变化和找规律.只是要注意,能说明速度变化的素材,不一定能说明总量大小、比重变化.但是,说明比重变化的题能说明发展速度快慢.
5、时间、名词用来定位知识点;形容词用来寻找态度、程度;连词关注转折、递进、并列、条件假设;
6、图表题——标题找时空,内容找特征.地图题侧重时空特征利用,大部分是判断所处时代特征排除错项即可,部分还需要唯物史观的合理运用.
7、漫画题地方卷考的多,全国卷考的少,可以不做重点复习.解题方式和理解脱口秀的段子,看懂小品的讽刺内涵没有差别.
【限时检测】(建议用时:40分钟)
【文字材料型】
1.《尚书·商书》记载:盘庚与大臣恭承民命”定了新都;周初的《洪范》有谋及卿士,谋及庶人,谋及卜筮”的记载;《周礼》记载:小司寇之职,掌外朝之政,以致万民而询焉”.这反映了商周时期
A.民意起到决定作用 B.民本思想初露端倪
C.民主政治有所表现 D.专制王权受到限制
2.春秋后期,先后出现了卿大夫专权和陪臣(私家臣属)执国命”的现象.学在官府”格局瓦解,学术文化重心下移.这些情况
A.引发诸侯各国相互进行争霸战争 B.导致周王室天下共主”地位开始丧失
C.成为周王朝统治分崩离析的起点 D.促进战国时期发生更加剧烈的社会变革
3.《史记》载,齐桓公五年(公元前681年),齐鲁会盟中,鲁国曹沫以匕首劫持桓公,要求齐国退还占领鲁国的土地,齐桓公不得已订立了盟约.随后,齐国按盟约退还了侵占鲁国的土地.诸侯闻之,皆信齐而欲附焉.”这反映了当时
A.齐国确立霸主地位 B.重诺守信成为社会主流观念
C.传统礼制影响犹存 D.会盟是解决争端的主要手段
4.公元6世纪初期,地处今天河北、山西北部及内蒙地区的人口大量迁到今天的河南、陕西关中的农耕富饶之地.推动这次北方人口较大规模迁移的因素是
A.封建生产方式的扩展 B.黄河流域的长期分裂
C.中国政治中心的东移 D.少数民族政权的改革
5.苏轼在《上皇帝书》中说:自建隆(宋太祖的年号)以来,未尝罪一言者.许以风闻,而无官长.言及乘舆,则天子改容;事关廊庙,则宰相待罪.”这说明当时
A.政府的信息渠道比较畅通 B.文官对皇权形成制衡关系
C.科举制度提升了文官地位 D.台谏机构已成为施政中心
6.据《宋书》记载:南朝宋时期,路太后(孝武帝母)的侄孙路琼之去拜访中书令王僧达,被其讥笑祖上是王家的车夫.路太后震怒,请求孝武帝惩处.孝武帝回道:琼之年少,自不宜轻造诣(拜访).王僧达贵公子,岂可以此事加罪!”这可以用于说明,当时
A.门阀士族势力较为强大 B.君主的权力受到削弱
C.庶族地主力量不断增长 D.社会阶层流动性加强
7.封禅是古代帝王祭祀天地的大典,秦、汉、唐、宋先后有7位皇帝进行封禅,以证本朝受命应天”.而明清两代却无一帝王封禅,明成祖以在德不在封禅”驳回朝臣提议,清乾隆帝抨击封禅之举乃矫诬(虚妄)侈大之事”.这一变化反映了明清时期
A.宗教迷信思想淡化 B.君主集权体制空前强化
C.理性务实政风形成 D.以德治国观念得到实践
8.魏源在1842年撰写的《海国图志》中,牵强地以中国传统的三坟五典”为依据,论证外国人所说的亚欧非三洲应为一洲,即典籍中所说南赡部洲”,然后又论证南赡部洲”为诸洲之冠,中国当为南赡部洲”的东方人主”.魏源的做法意在
A.否定传统的夷夏差异 B.提出近代主权国家观念
C.论证器物变革合理性 D.以历史来掩饰现实窘境
9.1861年,清廷举行辛西科乡试,全国共16乡用,停考者竞达12乡用,只有顺天、山西、陕西和广东4乡闱如期举行.据统计,咸丰朝11年问,全国乡试停科率达36.5%.造成这一现象的直接原因是
A.太平天国运动 B.西方列强侵略 C.洋务运动开展 D.辛西政变发生
【表格材料型】
1.表1是考古发掘的中国早期玉器生产的三个中心,可用于佐证早期中华文明
表1
中心
距今时间
分布地点
玉器特征
红山文化遗址
约5000年左右
辽河流域
有关自然崇拜和神
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