1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义(1).pptx

[高三年级|政治欢迎来到孙老师的政治课堂！

道德与法治思想政治名称改变高中政治学科与初中政治学科有什么不同？

初高中政治学科的差异生活化、形象化学会为人处世，了解社会生活

高中政治专业化掌握学科知识，分析现实问题，培育核心素养

必修一中国特色社会主义第一课：社会主义由空想到科学、从理论到实践的发展第二课：只有社会主义才能救中国第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴综合探究一回看走过的路比较别人的路远眺前行的路(人类社会发展角度)综合探究二方向决定道路道路决定命运(中国历史角度)人类社会发展的规律站起来富起来强起来

统编版必修1《中国特色社会主义》第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1.1原始社会的解体和阶级社会的演进

瞄准方向课程标准核心素养教学重难点描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程；阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动；政治认同：通过议题探究，引导学生认识阶级社会的剥削本质，增强对社会主义制度的认同和拥护，坚定中国特色社会主义的“四个自信”。科学精神：通过议题辨析，让学生理解社会发展的基本矛盾和社会发展的基本规律，把握人类社会发展的历史进程。公共参与：通过活动设计，使学生主动参加交流讨论，参与课堂学习。重点：不同社会形态生产关系的特点难点：生产力与生产关系的矛盾运动决定社会形态的更替。

思考2：思考：是什么推动着社会的发展和制度的更替？原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会思考1、人类社会发展至今，经历了哪些社会形态？生产力！

观察图片，说一说：哪一个时期的生产力水平更高呢？为什么我们的生活会产生如此大的变化呢？一、什么是生产力原始人的生活我们的生活原因：生产力得到了极大的提升！

生产力三要素劳动者（人的因素）劳动资料（最主要的是生产工具）劳动对象生产力：人类利用和改造自然的能力生产力的发展水平是衡量社会是否进步的标准生产工具是衡量生产力发展水平的重要标志（主导作用）生产资料谁用什么作用于什么在人类社会发展的进程中，生产力是最活跃、最革命的因素，总是处于不断进步的变化中，是社会发展的最终决定力量。

生产关系：人们在物质生产过程中形成人与人之间的关系生产关系（三方面）生产资料归谁所有（生产资料所有制）产品如何分配（分配关系）人们在生产中的地位和相互关系（人与人）二、什么是生产关系基础和核心物质与利益关系公有制为主体，多种所有制经济共同发展按劳分配为主体，多种分配方式并存

下列选项中属于生产力的是______________；属于生产关系的是___________。A.生产资料公有制

B.技术工人

C.土地D.机器

E.按劳分配制度

F.大数据、区块链、5G应用

G.地主占有土地H.雇佣关系BCDFAEGH

三、生产力和生产关系的辩证关系你在三岁时买的新鞋，四岁时再穿还合适吗？你是根据脚的大小决定买多大尺码的鞋子呢？还是根据鞋子的尺码决定自己的脚长多大呢？人类社会两大基本矛盾之一三岁时的新鞋，四岁时再穿生产力生产关系决定反作用

【知识拓展：经济基础和上层建筑】经济基础：指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。上层建筑：建立在经济基础上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。上层建筑1、意识形态：（具有阶级性）如政治、法律、道德、哲学、宗教等思想2、非意识形态部分：（不具有阶级性）如科学、语言、技术、文字3、制度——政治、法律、教育、立法等制度4、设施——军队、警察、法庭、监狱、政府机构

经济基础上层建筑决定反作用（生产关系的总和）①经济基础决定上层建筑。②上层建筑对经济基础有反作用（促进或阻碍）

人类社会基本矛盾生产力生产关系·经济基础反作用决定上层建筑反作用决定生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律社会发展普遍规律劳动者、劳动资料、劳动对象社会意识形态、政治法律制度和设施

原始社会铁制工具金属工具奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会人类社会的演进低高生产关系·经济基础反作用决定上层建筑反作用决定生产力人类社会基本矛盾社会发展普遍规律

总议题：揭秘人类社会发展的奥秘？子议题