第11课 妙手编辑——样式的使用 教学设计　2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册.docx

第11课妙手编辑——样式的使用教学设计2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是学习样式在文本编辑中的应用。教材为清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册的第11课《妙手编辑——样式的使用》。课程内容包括：1.了解样式的概念及作用；2.掌握通过工具栏和快捷键设置字体、字号、颜色等样式的方法；3.学会使用样式来格式化文本，提高文档的可读性和专业性。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的文字处理技能，如输入文本、编辑文本、设置对齐方式等。本节课将在这些基础上，进一步引导学生学习样式设置，使得他们对文本编辑有更深入的了解和掌握。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算机操作能力、问题解决能力和创新思维能力。通过学习样式的使用，学生将增强对信息技术的应用意识，提高在实际操作中运用计算机的能力。同时，通过独立设置和应用样式，学生将锻炼解决实际问题的能力，并能运用创新思维探索更高效的文本编辑方法，从而提升整体的信息技术应用水平。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能，如文字输入、编辑、保存等。他们还了解了一些基本的文本格式设置，如字体、字号、颜色等。此外，学生对信息技术课程有一定的兴趣，具备一定的问题解决能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对实用性较强的信息技术知识较感兴趣，特别是能够直接应用于日常生活的技能。他们在信息技术方面的能力参差不齐，部分学生操作能力较强，能迅速掌握新知识；部分学生则相对较弱，需要更多时间和练习。学生的学习风格也各不相同，有的喜欢动手实践，有的喜欢理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了样式的使用后，学生可能对如何灵活运用样式来格式化文本存在困惑。此外，部分学生可能对字体、字号、颜色等样式的具体设置不够熟悉，需要在实践中加强练习。对于操作能力较弱的学生，如何在实际操作中应用所学知识也是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解样式的概念、作用以及设置方法，让学生掌握基本理论知识。

（2）实践操作法：学生通过动手实践，设置字体、字号、颜色等样式，巩固所学知识，培养操作能力。

（3）分组讨论法：学生分组讨论如何在实际编辑过程中运用样式，分享经验，提高问题解决能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示样式的设置和应用过程，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行实时演示，让学生直观地了解样式的使用方法。

（3）在线资源：引导学生查阅在线资源，了解样式设置的更多技巧，拓宽知识视野。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是第11课《妙手编辑——样式的使用》。在日常生活和工作中，我们经常需要处理文本信息，而合理使用样式可以让我们的文档更加美观、专业。接下来，我们就来探究一下样式的奥秘。

2.讲授新课

（1）样式概念及作用

首先，我们来了解一下样式的概念。样式是对文本进行格式化的一种方法，它可以帮助我们快速设置字体、字号、颜色等格式。使用样式不仅可以提高文档的可读性，还能让我们的文档更具专业性。

（2）设置样式

同学们，请打开你们手中的文本编辑软件，跟随我一起设置一下样式，感受一下样式带来的便利。

（3）应用样式

掌握了设置样式的方法后，我们来学习如何应用样式。在文本编辑软件中，我们可以通过对文本进行选中，然后应用已经设置好的样式。这样，我们的文本就会按照设定的格式显示出来。

同学们，现在你们已经学会了设置和应用样式，那么在实际编辑过程中，你们觉得样式有哪些作用呢？

3.课堂实践

同学们，现在我们来进行课堂实践。请你们运用所学知识，设置一段文本的字体、字号、颜色等样式，使其看起来更加美观、专业。

在实践过程中，如果遇到问题，可以和同学互相讨论，也可以向我请教。

4.课堂总结

同学们，通过本节课的学习，我们掌握了样式在文本编辑中的应用方法。希望大家能够灵活运用所学知识，让我们的文档更加美观、专业。

5.课后作业

同学们，请课后运用所学知识，编辑一篇美观、专业的文档，可以是文章、报告或者信件等。下节课我们将进行作业展示和点评。

六、板书设计

样式的作用及设置方法

1.提高文档可读性

2.提高文档专业性

3.设置字体、字号、颜色等格式

4.快速应用格式

七、教学反思

在本节课的教学过程中，我发现大部分同学能够迅速掌握样式的设置和应用方法。但在实际操作中，部分同学对样式的运用还不够灵