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山东省郯城县八年级政治上册第1单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人第1框家温馨的港湾教案鲁教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
山东省郯城县八年级政治上册第1单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人第1框家温馨的港湾。本节课主要内容有:
1.家的定义和功能:了解家的概念,掌握家在个人成长中的重要性和功能。
2.家庭关系的建立:学习家庭成员之间的相互关系,理解亲情的重要性。
3.家庭和睦相处:掌握家庭和睦相处的原则和方法,培养良好的家庭氛围。
4.家庭教育的功能:了解家庭教育的定义和作用,认识家庭教育对子女成长的影响。
5.孝敬父母:学习孝敬父母的原因和方式,培养孝敬父母的良好品德。
核心素养目标
本节课的核心素养目标有:
1.增强家庭观念:通过学习,使学生认识到家庭的重要性,增强对家庭的归属感和责任感。
2.培养亲情意识:让学生理解亲情是无价的,学会珍惜家人,关爱家人。
3.提高家庭沟通技巧:学会有效地与家人沟通,处理家庭矛盾,营造和谐的家庭氛围。
4.传承家庭美德:通过学习,让学生传承中华民族传统家庭美德,如孝敬父母、尊敬长辈等。
5.提升自我教育能力:培养学生自我教育意识,学会自我管理,为未来家庭教育打下基础。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)家的定义和功能:家的概念,家在个人成长中的重要性和功能。
(2)家庭关系的建立:家庭成员之间的相互关系,亲情的重要性。
(3)家庭和睦相处:家庭和睦相处的原则和方法,良好的家庭氛围的营造。
(4)家庭教育的功能:家庭教育的定义和作用,家庭教育对子女成长的影响。
(5)孝敬父母:孝敬父母的原因和方式,孝敬父母的良好品德的培养。
2.教学难点:
(1)家庭和睦相处的方法:如何处理家庭矛盾,营造和谐的家庭氛围。
(2)家庭教育的功能:家庭教育的作用,如何发挥家庭教育的功能。
(3)孝敬父母的实践:如何在日常生活中落实孝敬父母的行为。
(4)家庭关系的维护:如何处理家庭成员之间的关系,避免家庭矛盾。
(5)家庭角色定位:如何正确看待自己在家庭中的角色,承担相应的家庭责任。
教学方法与手段
教学方法:
1.情景模拟:通过设定家庭情境,让学生身临其境,更好地理解家庭关系和亲情。
2.小组讨论:分组讨论家庭问题,培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3.案例分析:分析真实的家庭案例,让学生从中汲取经验,提高家庭沟通能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用PPT、视频等展示家庭的重要性和家庭关系处理方法,提高学生的学习兴趣。
2.在线调查:通过网络调查问卷,让学生了解家庭现状,引发思考。
3.教学软件:运用教学软件进行互动教学,巩固家庭知识和教育观念。
教学过程
导入新课
“同学们,家是我们生活中最熟悉的地方,是我们情感的寄托和身心的庇护所。那么,家到底是什么呢?我们又该如何理解家庭关系和亲情呢?”(教师通过提问方式引发学生对家庭的思考,激发学生的学习兴趣。)
探究家的定义和功能
“请同学们翻开教材,阅读第1页的内容,结合自己的生活经验,思考并回答:家对你来说意味着什么?家在你的生活中扮演着怎样的角色?”(学生阅读教材,思考家的定义和功能,准备回答问题。)
“请同学们分享一下你们的答案。”(学生分享对家的理解,教师引导学生总结家的定义和功能。)
探究家庭关系的建立
“家庭关系的建立是家庭和睦相处的基础。那么,家庭成员之间应具备怎样的关系呢?请同学们小组讨论,并提出建议。”(学生分组讨论,提出建议,教师引导总结亲情的重要性。)
“请各小组代表分享你们讨论的成果。”(各小组代表分享讨论结果,教师引导学生总结家庭关系的建立方法。)
探究家庭和睦相处的原则和方法
“请同学们阅读教材第2页的内容,结合小组讨论的结果,思考并回答:如何才能使家庭和睦相处?请举例说明。”(学生阅读教材,结合讨论结果,回答问题。)
“请同学们分享一下你们的答案。”(学生分享答案,教师引导学生总结家庭和睦相处的原则和方法。)
探究家庭教育的功能
“家庭教育在我们的成长过程中起着至关重要的作用。请同学们阅读教材第3页的内容,结合自己的生活经验,思考并回答:家庭教育对你们的影响有哪些?请举例说明。”(学生阅读教材,思考家庭教育的影响,准备回答问题。)
“请同学们分享一下你们的答案。”(学生分享答案,教师引导学生总结家庭教育的功能。)
探究孝敬父母的原因和方式
“孝敬父母是中华民族的传统美德,那么,我们为什么要孝敬父母呢?又该如何孝敬父母呢?请同学们阅读教材第4页的内容,结合自己的生活经验,思考并回答。”(学生阅读教材,思考孝敬父母的原因和方式,准备回答问题。)
“请同学们分享一下你们的答案。”(学生分享答案,教师引导学生总结孝敬父母的原因
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