1.1 追求智慧的学问 课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

高中《思想政治》统编版必修四1.1追求智慧的学问

文化（7-9课）马克思主义哲学（2-6课）辩证唯物论（第3课）辩证唯物主义认识论（第4课）唯物辩证法（第3课）哲学（1-6课）哲学基本理论（什么是哲学）（第1课）辩证唯物主义历史唯物主义社会历史观（第5课）人生价值观（第6课）哲学与文化继承和发展中华优秀传统文化——不忘本来（第7课）学习借鉴外来文化有益成果——吸收外来（第8课）发展中国特色社会主义文化——面向未来（第9课）

CONTENTS目录01哲学的起源02哲学是系统化理论化的世界观03哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

哲学的起源01

哲学灵魂三连问我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？

观看视频并思考，什么是哲学？它是如何产生的？

一、哲学的起源在古希腊语中，哲学的本义就是爱智慧或追求智慧。在汉语中，“哲”就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学。哲学是“现世的智慧”，是“文化活的灵魂”（马克思）。1.哲学的概念哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo＋sophia＝Philosophy爱＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣。注意：哲学≠智慧，是追求智慧、爱智慧，哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学

种地发现长得慢怎么办拔高助长禾苗枯死总结经验实践产生问题思考实践结果反思（实践是基础，思考是重要条件。）2.哲学的产生/起源

2.哲学的产生“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。特别提醒：哲学的产生与人的主观思维有关，但是不能认为哲学起源于哲学家的灵感。（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。（改造世界）（2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（认识世界）哲学开端于思考，落脚于实践。

既然哲学离不开生活，那么我们的生活能离开哲学吗？“3+1+2”的新高考模式，你是如何高考选科的？喜欢擅长不擅长自身一切从实际出发，具体问题具体分析。高考专业就业家长综合全面的联系的看问题学习与社会生活选择的理由哲学3．哲学就在我们身边（哲学的作用）

哲学家并不像蘑菇那样从地里冒出来的，它们是自己时代的、自己人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。——马克思（1）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。哲学随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。（2）真正的哲学是时代精神的精华。注意：并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误，科学和非科学之分。（时代的精华/时代的糟粕）4.哲学与时代的关系①从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，②把握了时代的脉搏，③总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

哲学是系统化理论化的世界观02

（1）整个世界物质世界自然界人类社会（客观世界）思维领域（思想、观念）精神世界（主观世界）1.世界观的含义：人们对整个世界的总的看法和根本观点。二、哲学是系统化理论化的世界观(2)特点：①在社会生活与实践中，每个人都会思考周围的人和事，形成自己对世界的看法，因此，世界观人人都有。②由于各种主客观因素的差异，每个人自发形成的世界观，可能有所不同，甚至截然相反。故而有正确与错误之分。③人们自发形成的世界观，往往是零散的、不自觉的。

世界观哲学区别含义人们对整个世界总的看法和根本观点关于世界观的学问，对世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系主体人人都有哲学家特点自发、不自觉、不系统、零散的自觉形成、系统化、理论化联系①哲学是系统化理论化的世界观。②哲学就是关于世界观的学问。错误倾向①反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学学说；②反对把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。特别提醒哲学与世界观都有科学和非科学之分2、哲学与世界观的关系

世界观方法论区别（含义）人们对整个世界的总的看法和根本观点用世界观作指导去认识世界和改造世界就成了方法论联系①世界观与方法论是同一问题的两个方面。②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方