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四年级下册音乐教案-5,《森林的歌声》,︳人音版,(五线谱),(4)--第1页
四年级下册音乐教案-5,《森林的歌声》,︳人
音版,（五线谱）,（4）
【模板仅供参考】
《森林的歌声》教学目标：
一、聆听乐曲《森林的歌声》，感受由自然音响与音乐交织
而成的交响曲,激发学生对大自然的热爱。
二、通过模唱、律动、模拟声响等活动，鼓励学生展开想象，
积极参与音乐实践活动。
三、熟悉3个音乐主题，了解音乐主题演奏顺序。
教学重点：通过各种活动，记忆三个音乐主题，了解主题的
演奏顺序教学难点：鼓励学生尝试用不同的方法表现不同乐段
的音乐主题教学过程：
一、导入。
师：今天张老师想邀请同学们进行一次音乐之旅，去一个神
秘而美丽的地方。那里有茂盛的树木、鲜艳的的花朵、明镜似的
湖水映照着蓝天白云，它是动物们的乐园，知道是去哪里吗?二、
初步感知全曲。
1、完整聆听《森林的歌声》2、讲解乐曲背景有一年由
于环境的破坏，台湾的森林死亡了大量的动植物。这一现象唤起
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四年级下册音乐教案-5,《森林的歌声》,︳人音版,(五线谱),(4)--第1页
四年级下册音乐教案-5,《森林的歌声》,︳人音版,(五线谱),(4)--第2页
了人类对自然的关注。于是荒野探险家、自然观察家、录音专家
等，深入台湾山林进行实地录音。用了整整五年时间，收集鸟类、
蛙类、蝉类、虫类、山羌、猕猴、飞鼠、溪流…等100多种自然
界的声音，制作了一张属于台湾的自然音乐《森林狂想曲》。今
天我们聆听到的这首乐曲就是其中一首《森林的歌声》出示课
件：《森林的歌声》（板书课题）3、提问：
师：大森林里空气清新风景优美，动物们快乐的生活的里面，
它们唱呀、跳呀，可开心了。现在这些小动物们想考验你们，请
你仔细聆听音乐后思考下面的问题：
1、音乐每个主题的情绪是怎么样的？2、你能说出每个主
题的演奏顺序吗？3、你能模唱其中的一个主题吗？三、分段
欣赏、体验乐曲（一）初听乐段1.欣赏A主题音乐。
(1)初听播放A主题音乐。
板书：画旋律线（小草）（2）复听音乐（3)第一
遍跟琴轻声跟唱(4)第二遍加动作演唱2.欣赏B主题音乐。
(1)初听音乐。
板书：画旋律线（山丘）（2）复听音乐（3）第一
遍跟琴轻声跟唱（4）第二遍加动作演唱3.欣赏C主题音乐。
(1)初听音乐。
板书：画旋律线（瀑布）（2）复听音乐（3）第一
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四年级下册音乐教案-5,《森林的歌声》,︳人音版,(五线谱),(4)--第2页
四年级下册音乐教案-5,《森林的歌声》,︳人音版,(五线谱),(4)--第3页
遍跟琴轻声跟唱（4）第二遍加动作演唱（二）完整聆听、
讲解结构要求：
1、介绍卡片所代表的
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