【高中物理 必修第一册】课时分层作业(十四)　摩擦力的突变及动摩擦因数的测定.docxVIP

课时分层作业(十四)摩擦力的突变及动摩擦因数的测定

A组基础巩固练

1.

如图所示，一滑块静止在粗糙的水平木板上，现将木板的一端缓慢抬高，直至木板与水平面成90°角．在0θ90°的过程中，关于滑块所受的摩擦力，下列说法正确的是()

A．滑块先受静摩擦力，然后受滑动摩擦力

B．滑块先不受摩擦力，然后受滑动摩擦力

C．滑块始终受到静摩擦力

D．滑块始终受到滑动摩擦力

2．[2023·天津高一上期中]

如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向受到F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1＝10N，F2＝2N，则下列说法正确的是()

A．若撤去F1，木块受到的摩擦力一定为2N，方向向右

B．若撤去F1，木块有可能滑动

C．若撤去F2，木块受到的摩擦力一定为10N，方向向左

D．若撤去F2，木块一定会滑动

3．(多选)水平木板上有质量m＝3kg的物块，受到随时间t按一定规律变化的水平拉力F的作用，如图甲所示，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff的大小如图乙所示，取重力加速度g＝10m/s2，下列判断正确的是()

A．t＝1s时外力F一定等于零

B．t＝7s时外力F一定等于3N

C．物块与木板间的动摩擦因数为0.1

D．物块与木板间的动摩擦因数为0.13

4.

如图所示，物体A的质量为1kg，置于水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数μ＝0.2，从t＝0开始，物体以一定的初速度v0向右滑行的同时，受到一个水平向左、大小恒为F0＝1N的作用力，则反映物体受到的摩擦力Ff随时间变化的图像正确的是(取向右为正方向，g取10N/kg)()

5．(多选)用水平力F拉着一物体在水平地面上做匀速直线运动，从t＝0时刻起水平力F的大小随时间均匀减小，到t1时刻F减小为零．则物体所受的摩擦力Ff随时间t的变化图像可能是下列中的()

B组能力提升练

6.

某同学用如图所示的装置测量放在粗糙水平桌面上的长金属板B与铁块A间的动摩擦因数，已知铁块A的质量m＝1kg，用水平力F向左拉金属板B，使其相对于A向左运动，稳定时弹簧测力计示数如图中所示．求：(g取10N/kg)

(1)弹簧测力计示数；

(2)A、B间的动摩擦因数．

7．某同学用图(a)所示的装置测量木块与木板之间的动摩擦因数．跨过光滑定滑轮的细线两端分别与木块和弹簧测力计相连，滑轮和木块间的细线保持水平，在木块上方放置砝码．缓慢向左拉动水平放置的木板，当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时，弹簧测力计的示数即为木块受到的滑动摩擦力的大小．某次实验所得数据在下表中给出，其中f4的值可从图(b)中弹簧测力计的示数读出．

砝码的质量m/kg

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

滑动摩擦力f/N

2.15

2.36

2.55

f4

2.93

回答下列问题：

(1)f4＝________N.

(2)在图(c)的坐标纸上补齐未画出的数据点并绘出f-m图线．

(3)f与m、木块质量M、木板与木块之间的动摩擦因数μ及重力加速度大小g之间的关系式为f＝________，f-m图线(直线)的斜率的表达式为k＝________．

(4)g取9.80N/kg，由绘出的f-m图线求得μ＝________.(保留2位有效数字)

课时分层作业(十四)摩擦力的突变及动摩擦因数的测定

1．解析：木板与水平方向夹角较小时，滑块相对木板静止，滑块受到静摩擦力，木板与水平方向夹角达到某一角度时，滑块相对木板下滑，滑块受到滑动摩擦力，故A正确．

答案：A

2．解析：木块开始时在水平方向受三个力而平衡，则有Ff＝F1－F2＝10N－2N＝8N，木块处于静止状态，则说明木块受到的最大静摩擦力大于等于8N．撤去F1后，受到的推力为F2＝2N，小于最大静摩擦力，木块仍能平衡，则所受摩擦力大小为2N，方向向右，A正确，B错误．撤去F2后，受到的推力为F1＝10N，可能大于最大静摩擦力，则木块可能会滑动，C、D错误．

答案：A

3．解析：A对：根据题意可知水平木板表面粗糙，因为物块在水平方向上的摩擦力在t＝1s时为0，若受到不为0的外力F作用，则必定会产生摩擦力，故互相矛盾，因此t＝1s时F＝0.B错：t＝7s时，摩擦力为滑动摩擦力，大小等于3N，但是外力F不一定等于3N．C对，D错：由题图乙可知，物块受到的滑动摩擦力Ff＝3N，因为Ff＝μmg，动摩擦因数μ＝eq\f(Ff,mg)＝eq\f(3N,3kg×10N/kg)＝0.1.

答案：AC

4．解析：物体A向右滑动时，受到地面向左的滑动摩擦力，由Ff1＝μmg，得Ff1＝2N；物体静止后，因受到向左的拉力F0＝1NFf1，故物体A不再运动，由二力平衡可知，物体A