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部编版语文五年级上册
第26课忆读书
课前预习
1.本文共有()个自然段。
2.默读两遍,大声朗读三遍。
3.把汉字与正确的读音用直线相连。
kǎijiùgěshàzhuànhǔzhǎnjiǎ
舅宴斩凯葛浒传鲁煞寇贾卷刊栩呻某
kòuxǔmǒushēnjuànkānyànlǔ
4.拼读并在田字格中抄写生字。
EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(jiù),舅)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(jīn),津)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(zhǎn),斩)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(xiàn),限)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(kǎi),凯)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(ɡě),葛)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(shù),述)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(jiǎ),贾)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(shuāi),衰)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(kān),刊)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(suǒ),琐)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(pǔ),朴)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(mǒu),某)
注意:“衰”中间的横写得长一些。“凯”左下部的“己”的最后一笔是竖
提。
5.在朗读课文的过程中画出下列词语,并抄写一遍。
津津有味厌烦烦琐兴亡盛衰官迫民反消遣栩栩如生索然无味
______________________________
______________________________
6.读一读,给下列生字组词。
舅()津()斩()限()凯()
葛()述()贾()衰()刊()
琐()朴()某()
7.认真读课文,我能理解文中词语的意思,并能根据意思写出词语。
(1)形容有滋味;有趣味。()
(2)在统治者的残酷剥削和压迫下,人民无法生活,被迫奋起反抗。()
(3)形容事物枯燥无味(多指文章)。()
8.在文中找出描写作者中年读《红楼梦》的感受的句子。
______________________________
______________________________
9.作者认为____________是好文章。
10.下面哪本书是作者认为的好书?()
A.《封神榜》B.《荡寇志》C.《水浒传》
知识梳理
作者简介
冰心(1900—1999)作家、诗人。原名谢婉莹,福建长乐人。早期所作小说具有反封建意义;散文、诗歌讴歌童心和母爱;后期作品以儿童文学为主。著有小说集《超人》诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》等。有《冰心文集》行世。
多音字
传
zhuàn(传记)
chuán(传递)
造句:人们把他传(chuán)奇的一生写成了传(zhuàn)记。
着
zhe(听着)
zhāo(着数)
zháo(着火)
zhuó(着陆)
造句:战士们着(zhuó)陆后,看着(zhe)远处着(zháo)火的敌人的碉堡,想出了一个彻底消灭敌人的高着(zhāo)。
卷
juàn(万卷)
juǎn(烟卷)
造句:他把试卷(juàn)卷(juǎn)成了圆筒形。
近义词
期待—期盼明白—了解兴趣—乐趣起初—起先
厌烦—厌倦快乐—开心思考—思索消遣—解闷
烦琐—琐碎津津有味—饶有兴趣朦朦胧胧—模模糊糊
反义词
明白—纳闷厌烦—喜欢快乐—难过烦琐—简单
津津有味—索然无味
词语搭配
(极生动)的性格(风花雪月)的文字(质朴浅显)的篇章
词语积累
【津津有味】指吃得很有味道或谈得很有兴趣。造句:哥哥津津有味地看着新买的书。
【一知半解】知道得不全面,理解得也不透彻。造句:我也只是一知半解,不懂什么。
【兴亡盛衰】指人与事变化发展的各种情况。造句:看多了历朝历代的兴亡盛衰,自然多多少少也能总结出一些治国的道理。
【消遣】寻找感兴趣的事来度过空闲时间;消闲解闷儿。造句:我决定今夜不睡了,好好消
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