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致教师演讲稿

致教师演讲稿1亲爱的老师、同学们：

大家好！

有人说：“老师是位伟大的工程师来哺育学生的心灵。”也有人说：“老师是一杯水来哺育同学们。”而我却认为老师是一缕温暖的阳光，温暖同学们的心田。

老师的爱是看不见、摸不到的.，老师像许多家长一样也有望子成龙、望女成凤之心……但是这种爱同学们却体会不到，就像我一样，没有体会到这种严格中的慈爱。

我是一名淘气的学生，上课不守纪律，有一次音乐课上说话了，老师给予严格地教育，我当时很生气。我想：不就是说两句话吗？能怎样的？回家之后我对父母说了这件事，父母告诉我：一两句话是小事……如果全班_个人都说一两句话，那么课堂还能上课吗？我们认为老师这样做很好！因为它能使全班同学引以为戒。如果老师不说你，你就会像一棵小树一样容易长弯，如果再不纠正的话就会越长越弯，最后只会被人砍伐被烧掉，而纠正后，你会成为一棵参天大树，步入你那青云之路，成为一个国家有用的人才。

听完父母的话我心里充满了对老师的感激之情，先前的不满已经化为灰尘，随风而去。的确有许多学生像我一样。我期望他们与老师多交流，讲述人生的真谛，长大以后你可能想我眼前的一切全是老师所给。

啊！老师多么的伟大，如果科学是一座高峰，那么老师是一位引路人，使你走上这科学高峰，9月10日教师节时，我期望全世界学生都送给自己老师一束鲜花，一丝祝福。虽然它不是千金之物，但它表示你对老师的感激之情。

虽然我这篇文章是形式上的，但充满了我对老师的感激之情，在那里我想说：“老师您辛苦了，我们感激您直到我们离开地球的那一天！”

我的演讲完毕，谢谢大家。致教师演讲稿2致应聘的老师们

由于工作关系，常跟应聘老师打交道，接触过形形色色的应聘老师。逢上这个没有固定职业的时代，应聘就成为人生中常遇到的坎。而有的老师表现得较优秀，能被认可，有的表现简直让人啼笑皆非。

应聘的人中有两类，一种是还没有工作经历的应届大学毕业生，他们都没有讲台实践经验，常常在应聘试讲时，是第一次登讲台。由于初生的牛犊不怕虎，没有过重的心理负担，常常能表现的轻松自如，但对课的准备方面不够认真，好在我们的评判标准与有工作经历的人也不同，主要是看其基本素质。一类本来有工作，对原来的工作不满意了，想换工作。他们有几年或十几年的讲台实践，按说，心理素质应该比第一类好一些，但他们往往表现的比第一类还紧张，常常是紧张得说不出话来，一会儿把手按在胸口上停一会儿，这样肯定就影响了试讲效果。有的讲到中途就紧张得讲不下去了，只好放弃。因为他们或者已有了些名气，生怕讲不好了有损自己的名誉，或者对将要得到的工作需求太迫切，生怕不成功，不能被录用。于是就表现得更为紧张慌乱。

作为一个负责招聘老师的校级管理者，我常常对应聘者们怀有一份敬畏之心。觉得他们找到一份工作不容易，总是在不违背原则的情况下，尽可能为他们服好务。凭我多次与应聘者们打交道的经历，我想奉告应聘者们几句。

第一，一定要有一个轻松的心态。

不要把结果看得太重，不要想着志在必得。既是应聘就有两种结果，或被聘上，或聘不上，两种结果都是正常的。还要想着这不是唯一的机会，天涯何处无芳草，这里不行咱另找。要有自信，相信自己是金子，是金子总会遇到慧眼识金者。要相信自己是千里马，千里马总会遇到伯乐。如果能以一种轻松的心态去应对，能表现得轻松自如，从容如得，那么应聘的可能性反而更大。如果背上了过重的心理包袱，常会影响正常发挥，导致落聘。

第二，艺高胆大，有备无患。

俗话说，台上一分钟，台下十年功。机会总是垂青于那些有准备的人。如果在平时不能对自己高标准，严要求，那到了找工作时，也往往被动。我常对那些板书混乱、字体歪斜、言不达意的大学毕业生们说，要知今日，何必当初啊。当初纵情享乐，玩世不恭，没有好好得练屠龙技，大学毕业了，两手空空，一无所获，不知道毕了业，是要找工作的吗？那些有了几年工作经历的应聘者，他们常常是上课随意应付，平时就没有认真得上过一节象样的课，真到了用时却上不了台面了。所以不论你在一个多么次的学校工作，只要有了站讲台的权力，就要好好珍惜它，利用这个平台好好提高自己。如果总是随随便便，随心所欲，那你的能力就不会得到提高。正所谓，今天工作不努力，明天努力找工作了。我也曾在私立学校几次应聘，都没有试讲过课，凭着我的名誉，人家就把我要了。这完全是平时有了充分的准备。我的博文《关于文章开头的职能》是在种责任田的间隙里写下的。当时在公校工作，并没人强迫我这样做。后来走的几所学校，就做起管理工作来了，人家是冲着我的管理能力来的，也就不用讲课了。这并不等于我讲不了课，我虽离开讲台十年了，现在还常登台为老师们做课。所以找工作和写文章一样，也是一个有备无患、厚积薄发的`过程。

第三，重点突出，目标集中。

试讲的时间要