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陕西省语文高二上学期2025年自测试卷及解答参考.docxVIP

陕西省语文高二上学期2025年自测试卷及解答参考.docx

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2025年陕西省语文高二上学期自测试卷及解答参考

一、现代文阅读Ⅰ(18分)

【题目】

1.文章开头描述了什么样的景象?

A.夏日傍晚的宁静

B.冬日早晨的宁静与美丽

C.秋日黄昏的繁忙

D.春日早晨的生机勃勃

2.老李的工作是什么?

A.石匠

B.街道清洁工

C.园艺工人

D.城市规划师

3.文中提到老李在工作中获得了什么感受?

A.孤独与无奈

B.成就感

C.劳累与疲惫

D.沮丧与失望

4.“这一刻,他觉得自己就像是这个城市的美容师”这句话表达了作者怎样的情感态度?

A.对老李工作的轻视

B.对老李工作的赞美

C.对城市环境的担忧

D.对个人价值的怀疑

5.文章通过描写老李这一角色,意在传达什么样的主题思想?

A.年轻人的朝气蓬勃

B.老年人的孤独寂寞

C.平凡工作中的伟大

D.冬季景色的萧瑟凄凉

【答案】

1.B

2.B

3.B

4.B

5.C

请根据上述题目及答案进行练习,希望这能帮助你更好地理解现代文阅读题目的解答方法。

二、现代文阅读Ⅱ(17分)

阅读下面的文字,完成4~7题。

文章标题:岁月静好,书香伴我

在这个快节奏的时代,能够静下心来读一本书,仿佛成了一种奢侈。然而,对于我来说,阅读却是一种不可或缺的生活方式。每当夜深人静,灯光柔和,手捧一本心爱的书籍,仿佛整个世界都安静了下来,只剩下我与文字的对话。

记得小时候,家里的书架上摆满了各种各样的书籍。父亲常说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”那时的我并不完全理解这句话的含义,只是觉得书中的世界五彩斑斓,令人神往。随着年龄的增长,我逐渐明白,书籍不仅是知识的源泉,更是心灵的慰藉。

高中生活紧张而忙碌,但每晚的阅读时间却是我最期待的时光。无论是鲁迅的尖锐深刻,还是沈从文的温婉细腻,都能让我在繁重的学业之余找到一片心灵的净土。阅读不仅开阔了我的视野,也提升了我的思考能力,使我在面对生活中的种种挑战时,能够更加从容和淡定。

有一次,我在书中读到这样一句话:“岁月静好,是因为有人在为你负重前行。”这句话深深触动了我。是啊,我们能够安心读书,享受生活的美好,背后是多少人的默默付出。于是,我更加珍惜每一个阅读的瞬间,感恩那些为我们创造美好环境的人。

阅读不仅是一种习惯,更是一种态度。它教会我如何面对生活的起伏,如何在喧嚣中保持内心的宁静。愿我们都能在书海中找到属于自己的那片港湾,让书香伴我们走过每一个岁月静好的日子。

4.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是

A.文章开篇点明阅读在快节奏时代的重要性,引出作者对阅读的热爱。

B.文章通过回忆童年和高中生活的片段,展现了阅读对作者成长的影响。

C.文章引用“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”是为了说明书籍的实用价值。

D.文章结尾表达了对阅读的深刻感悟,希望人们能在书中找到心灵的宁静。

5.文章第二段中,父亲常说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,这句话在文中的作用是什么?

A.强调书籍的实用价值

B.引出作者对书籍的喜爱

C.说明书籍的多样性

D.突出书籍对作者的影响

6.文章第四段中,“岁月静好,是因为有人在为你负重前行”这句话对作者产生了怎样的影响?

A.使作者更加珍惜阅读的时光

B.让作者意识到生活的艰辛

C.引发作者对生活的深刻思考

D.使作者更加感恩他人的付出

7.请结合全文,概括作者对阅读的态度和感悟。

答案:

4.C

解析:文章引用“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”是为了说明书籍对作者的影响,而不是仅仅强调其实用价值。

5.B

解析:这句话引出了作者对书籍的喜爱,为后文对阅读的描述和感悟做铺垫。

6.D

解析:这句话让作者更加感恩那些为他创造美好环境的人,从而更加珍惜每一个阅读的瞬间。

7.作者对阅读的态度是热爱和珍惜,认为阅读是一种不可或缺的生活方式。通过阅读,作者开阔了视野,提升了思考能力,找到了心灵的慰藉。作者感悟到阅读不仅是一种习惯,更是一种态度,教会他如何面对生活的起伏,保持内心的宁静。

三、文言文阅读(20分)

阅读下面的文言文,完成题目。

《出师表》(节选)

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自

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