疫情时代本科实习护生职业认同感现状调查与分析-以南充市为例.docx

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疫情时代本科实习护生职业认同感现状调查与分析-以南充市为例

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摘要:目的：调查后疫情时代本科实习护生职业认同感现状，并分析影响本科实习护生职业认同感的因素。方法：研究对象为2021年5月—11月南充市某高校本科实习护生120例，为随机抽样调查，分析一般资料及护士职业认同量表。结果：120名本科实习护生在疫情下职业认同感总分为（57.84±12.88）分，处于中低水平。结论：本科实习护生对疫情认知良好，但存在不同程度的不良心理现状，导致职业认同感低。应加大对疫情知识的培训，及时进行心理干预，以提高护生职业认同感。

关键词：新型冠状病毒肺炎；后疫情；本科实习护生；职业认同感

[Abstract]Objective:Toinvestigatethestatusquoofprofessionalidentityofundergraduatenursingstudentsinthepost-epidemicera,andanalyzethefactorsinfluencingtheprofessionalidentityofundergraduatenursingstudents.Methods:Theresearchobjectwasarandomsamplingsurveyof120undergraduatenursingstudentsfromauniversityinNanchongcityfromMaytoNovember2021,andthegeneraldataandprofessionalidentityscaleofnurseswereanalyzed.Results:Thetotalscoreofprofessionalidentityin120undergraduatenursingstudentswas(57.84±12.88),whichwasinthemiddleandlowlevel.Conclusion:Undergraduatenursingstudentshaveagoodunderstandingoftheepidemicsituation,buttherearedifferentdegreesofnegativepsychologicalstatus,resultinginlowprofessionalidentity.Inordertoimprovetheprofessionalidentityofnursingstudents,itisnecessarytostrengthenthetrainingofepidemicknowledgeandtimelypsychologicalintervention.

[Keywords]:COVID-19;Aftertheoutbreak;Undergraduatenursingstudents;Professionalidentity

疫情给医护人员造成不同程度的心理影响。本科实习护生不同于在职护士，临床经验不足，对重大卫生事件没有充分心理应对。与专科护士相比，又具有更高的专业素养，所以本科实习护生在疫情下的心理现状存在特殊性[1]。本研究了解后疫情时代，本科实习护生的心理状况，分析其对自身职业认同感的影响，旨在为本科实习护生在重大公共卫生事件下心理管理、情绪管理、职业认同感增强提供可靠参考意见。

1对象与方法

1.1研究对象

采用便利抽样方法抽取2021年5月—11月南充市某高校本科实习护生120例进行调查。

纳入标准：（1）全日制本科护理学专业学生；（2）自愿参加本研究，并签署知情同意书；

排除标准：（1）非全日制护理专业学生，如自考护理专业、成人教育等；（2）拒绝参与调查者；（3）在本研究期间，因休假、病假、事假等原因不在医院进行临床实习者。

1.2?研究工具

1.2.1?一般资料调查表：包括调查对象年龄、性别、政治面貌、是否为班干部、是否为独生子女、父母学历、家里是否有医护人员、选择护理专业的原因、职业规划、疫情关注度10个条目。

1.2.2护生职业认同感问卷：护生职业认同问卷（ProfessionalIdentityQuestionnaireforNurseStudent，PIQNS）由郝玉芳

[2]编制，共5个维度、17个条目，包括职业自我概念、留职获益