5.走近我们的老师（教学设计）-三年级道德与法治上册（部编版）.docx

5.走近我们的老师（教学设计）-三年级道德与法治上册（部编版）

主备人

备课成员

教学内容

《5.走近我们的老师》选自三年级道德与法治上册（部编版）第五章。内容主要包括：了解老师的工作特点，尊敬和热爱老师；认识老师在我们成长中的作用，学会与老师沟通；感受老师的辛勤付出，表达对老师的敬意和感谢。通过本节课的学习，使学生能够理解老师的工作，培养良好的师生关系，提高道德素养。

核心素养目标

培养学生尊重和理解他人的核心素养，使其在了解老师的工作中，学会感恩与尊敬；提升学生沟通协作的能力，通过实践与老师有效沟通，增进师生关系；强化社会责任感，体会教育的重要性，树立正确的教育观念。通过本节课，引导学生形成良好的道德品质，为构建和谐校园打下基础。

学情分析

三、学情分析：三年级学生正处于道德观念和自我认知逐步形成的关键时期，他们对老师有一定的依赖性和敬畏感，但在理解和尊重老师方面尚需引导。在知识层面，学生对老师的工作内容了解有限，对师生沟通的重要性认识不足。在能力方面，学生的表达和沟通技巧有待提高，尤其在主动与老师交流方面存在一定的障碍。素质方面，学生普遍具有良好的礼貌行为，但在深入了解和体会老师辛勤付出方面，需要进一步培养同理心。这些因素将对课程学习产生影响，需要通过本节课的教学活动，帮助学生克服这些障碍，提升他们的道德素养和沟通能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动讲解，让学生了解老师的工作特点和付出，引发学生的共鸣。

-讨论法：组织学生分组讨论如何尊敬老师、与老师沟通的方法，培养学生的合作能力和表达能力。

-情景模拟法：设计角色扮演活动，让学生模拟与老师交流的场景，提高学生实际沟通能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示老师工作的点点滴滴，增强学生对老师辛勤工作的认识。

-教学软件：运用互动式教学软件，设计师生互动小游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

-现实案例：引入真实的师生互动案例，让学生从实际中学习如何尊敬和与老师沟通。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一幅描绘老师辛勤工作的图片，提出问题：“你们知道老师一天都在忙些什么吗？”

-学生思考并回答，教师总结。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍老师的工作特点、付出与贡献，让学生了解并体会老师的辛苦。

-围绕尊敬老师、与老师沟通的重要性进行讲解，明确本节课的教学目标。

3.师生互动环节（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论如何尊敬老师、与老师沟通的方法。

-角色扮演：每组选取一名学生扮演老师，其他学生尝试与“老师”沟通，体验实际沟通过程。

-教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4.巩固练习（10分钟）

-设计练习题，让学生回答如何在与老师沟通中表达尊敬、关心和感谢。

-课堂提问：教师随机抽取学生回答问题，检验学生对知识的掌握。

5.创新教学环节（5分钟）

-设计“我为老师点赞”的活动，让学生在卡片上写下对老师的感谢和祝福，贴在教室的点赞墙上。

-鼓励学生课后将祝福卡片送给老师，增进师生之间的感情。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调尊敬老师和与老师沟通的重要性。

-提出拓展任务：让学生课后采访家人，了解他们对老师的尊敬和感谢之情，下节课分享。

7.课堂反馈与评价（5分钟）

-学生自评：对自己在本节课的表现进行评价，包括参与讨论、角色扮演等方面。

-同伴互评：学生相互评价，提出建议和鼓励。

-教师评价：对学生在课堂上的表现给予肯定，指出需要改进的地方。

总计用时：45分钟

知识点梳理

1.老师的工作特点和付出：

-了解老师的工作职责和日常工作内容。

-认识到老师在工作中的辛勤付出和无私奉献。

-感受老师对学生成长的重要作用。

2.尊敬和热爱老师：

-学习尊重老师，对老师有礼貌，听从老师的教导。

-理解老师，关心老师，主动帮助老师解决问题。

-热爱老师，表达对老师的感激之情。

3.与老师有效沟通：

-学会倾听，理解老师的要求和期望。

-掌握表达自己的观点和需求的方法，尊重老师的意见。

-学会与老师合作，共同解决问题。

4.师生关系的重要性：

-认识到良好的师生关系对学习和成长的重要性。

-了解师生关系对学生心理和道德发展的影响。

-学会维护和谐的师生关系，为学习和生活创造良好氛围。

5.社会责任感与教育观念：

-培养对教育事业的尊重和关注，认识到教育对个人和社会的价值。

-树立正确的教育观念，关注教育公平和教育质量。

-强化社会责任感，积极参与学校教育和公益活动。

本章节知识点