《植物生命活动的调节》复习课件.pptVIP

(1)图B中的生长素大部分分布在近地侧是由于作用的结果。(2)豌豆幼芽继续生长的方向是，而幼根则。(3)由图A可知，幼芽与幼根对生长素的反应的灵敏度不同。根对生长素反应的灵敏度。(4)同浓度的生长素对不同器官的影响；；不同浓度的生长素对同一器官的影响；上述三种器官对生长素的敏感性依次是。【精讲精析】(1)由于重力(或地心引力)的作用，生长素的分布特点为近地侧多，远地侧少。(2)由于根对生长素浓度的敏感性最高，所以近地侧生长素浓度高，抑制根的生长，远地侧生长素浓度低，促进根的生长，表现为正向地性；由于茎对生长素不敏感，所以近地侧生长素浓度高，促使茎近地侧的生长比远地侧的快，表现为负向地性。(3)由图A可知，根的最适生长素浓度比芽的低，部分对芽有促进作用的生长素浓度对根有抑制作用。(4)由图A中曲线给出的信息可知，不同器官对生长素的敏感性不同；不同浓度的生长素对同一器官的影响也不同；根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低。【答案】(1)重力(或地心引力)(2)向上向下(3)高(4)不同不同根芽茎退出知识点一自主预习·自我领悟知识点二自主预习·自我领悟知识点三自主预习·自我领悟难重聚焦·质疑解惑第一章植物生命活动的调节有关生长素发现、合成与运输的分析类题目【案例】如图是利用某些单子叶植物幼苗完成的几组经典实验实验一：达尔文父子的实验实验二：波森·詹森实验(甲与乙)和拜尔实验(丙与丁)实验三：温特实验请根据上面的实验过程和结果回答问题:(1)依据达尔文父子的实验，可以得出两点推论：①该单子叶植物幼苗接受单侧光刺激的部位是。②这种刺激能造成幼苗向光弯曲，其原因是_________。(2)波森·詹森实验的结论。如果在黑暗条件下重复波森·詹森对单子叶植物幼苗的处理方法，结果将会怎样？图甲幼苗；图乙幼苗。(3)拜尔实验的结论是幼苗弯曲生长是因为。(4)请你给温特实验设计一个对照实验，以确认促进苗尖端下部生长的物质来自苗尖端(以简图表示)。【审题——抓准信息·快速推断】关键信息推断结论信息1达尔文父子的实验：甲、戊苗尖端无锡箔小帽，丁苗尖端有透明小帽，幼苗弯曲生长；丙苗尖端有锡箔小帽，直立生长。丙幼苗无法接受光刺激，幼苗下端生长素均匀分布，故直立生长。甲、丁、戊能接受光刺激，苗尖端下部生长素分布不均匀，导致幼苗向光弯曲生长。这几组实验对照表明接受光刺激的部位是苗尖端。【审题——抓准信息·快速推断】关键信息推断结论信息2波森·詹森实验：无尖端的幼苗既不生长，也不弯曲，有尖端的能弯曲生长；乙组实验幼苗的尖端和下部隔着琼脂片。对幼苗的弯曲起决定作用的是尖端，而不是下部，且尖端产生的刺激能透过琼脂片传递到尖端下部。关键信息推断结论信息3(2)中，在“黑暗”条件下重复波森·詹森实验生长素分布不均匀是由单侧光刺激引起的，黑暗条件下，生长素均匀分布，乙幼苗将直立生长信息4拜尔实验：尖端不对称放置，幼苗弯向放尖端的对侧放置尖端一侧的下部受到的刺激强，生长快信息5温特实验：琼脂小块内含有苗尖端产生的物质，设计“对照”实验确认物质来源对照实验用的琼脂块中除不含苗尖端产生的物质外，其余材料及用具应与温特实验完全相同【答题——规范答案·警示失误】(1)①苗尖端②刺激可能传到尖端下部，造成向光侧比背光侧生长慢(2)苗尖端产生的刺激可以透过琼脂片传给尖端下部不弯曲不生长直立生长(3)尖端产生的刺激在尖端的下部分布不均匀错答：苗尖端引起幼苗弯曲生长。(4)如图所示：得分要点：图中琼脂块一定要标明“未经苗尖端处理”，且琼脂块一定放在“幼苗的一侧”。错因：文字表述不准确，幼苗弯曲生长的原因不是因为具有尖端，而是因为某种条件引起尖端产生的物质在尖端下部分布不均匀。【例1】植株平放一段时间后，根向地生长，茎背地生长。下列叙述中，属于根的正向地性生长的原因的是()；属于茎的负向地性生长的原因的是()A.重力引起生长素分布不均B.远地侧生长素少，近地侧生长素多C.低浓度促进生长，高浓度抑制生长D.远地侧细胞生长快，近地侧细胞生长慢E.远地侧细胞生长慢，近地侧细胞生长快【精讲精析】重力作用导致生长素分布不均，远地侧生长素少，近地侧生长素多。由于生长素的两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。根对生长素敏感，根的远地侧生长素浓