课堂练习12 近代战争与西方文化的扩张（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播.docx

课堂练习12近代战争与西方文化的扩张（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史选择性必修3文化交流与传播

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

课堂练习12近代战争与西方文化的扩张（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史选择性必修3文化交流与传播

课程基本信息

1.课程名称：高中历史选择性必修3文化交流与传播

2.教学年级和班级：高中二年级一班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容设计

1.导入：通过展示近代战争的相关图片和视频，引导学生思考战争对西方文化扩张的影响。

2.新课导入：介绍西方文化在战争中的传播，以具体的战争案例为例，如第一次世界大战和第二次世界大战期间，西方文化的传播情况。

3.课堂讨论：让学生分组讨论战争对西方文化传播的影响，以及西方文化在战争中的作用。

4.案例分析：以鸦片战争为例，分析战争对西方文化传播的影响，引导学生思考战争如何促进了西方文化在中国的传播。

5.课堂练习：让学生根据所学内容，完成课堂练习12，巩固所学知识。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调战争对西方文化传播的重要影响。

7.课后作业：布置一道思考题，让学生思考战争对西方文化传播的影响，以及西方文化在战争中的作用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的史料实证能力和时空观念。通过展示近代战争的相关图片和视频，引导学生思考战争对西方文化扩张的影响，从而提高学生的史料实证能力。同时，通过分析战争对西方文化传播的影响，让学生形成对文化交流与传播的时空观念，理解战争在文化交流中的重要作用。在此基础上，本节课还旨在提升学生的历史解释能力和家国情怀，使学生能够从战争的角度深入理解西方文化的传播，并从中汲取历史经验，为我国的文化交流与发展提供借鉴。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经在之前的学习中掌握了西方文化的发展历程，对文化交流与传播有一定的了解。他们还学习了近代历史中的重要战争，如鸦片战争、第一次世界大战和第二次世界大战等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于历史事件和战争有一定的兴趣，尤其是对于近代历史的了解。他们具备一定的分析能力和批判性思维，能够对战争对西方文化传播的影响进行思考和讨论。学生的学习风格多样，有的喜欢通过视觉材料学习，有的则更倾向于通过文字资料来理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对于战争对西方文化传播的具体影响和作用难以理解，需要通过具体的案例分析来加深理解。此外，学生可能对于战争的复杂性和多元性有所困惑，需要通过课堂讨论和史料实证来深化认识。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、历史教材、参考书籍。

2.课程平台：学校学习管理系统、历史学科讨论区。

3.信息化资源：近代战争相关图片和视频资料、西方文化传播案例分析文档、课堂练习题。

4.教学手段：讲解、讨论、案例分析、史料实证、课堂练习、互动式教学。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供近代战争相关图片和视频资料，要求学生观看并理解战争对西方文化传播的影响。

-设计预习问题：提出问题，如“战争如何促进了西方文化的传播？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看提供的战争相关图片和视频资料，理解战争对西方文化传播的影响。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、问题）提交至在线平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解战争对西方文化传播的影响，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示鸦片战争的案例，引出战争对西方文化传播的影响，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解战争对西方文化传播的具体影响，结合案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：学生分组讨论战争对西方文化传播的作用，分享不同观点。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和理解。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细