江苏省连云港市东海外国语学校2023-2024学年八年级上学期第一次段考道德与法治试卷.docx

2023-2024学年江苏省连云港市东海外国语学校八年级（上）第一次段考道德与法治试卷

一、选择题：本大题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将答案写在答题表格内。

1．（2分）马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（）

A．每个人都是社会的一员

B．个人可以脱离社会而生存和发展

C．个人是社会的有机组成部分

D．每个人都是社会“大网”上的一个“结点”

2．（2分）小丽在家是妈妈的孩子，在学校是八年级的学生，在社区是小区居民，在国家是我国的公民。这说明（）

①人的身份是在社会关系中确定的

②社会关系不同，我们的身份不同

③人的身份是经常变化无法确定的

④每个身份的角色不同，责任一样

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

3．（2分）今天的社会专家在探析庄子《人世间》时指出：“人只有在社会中，才能称其为人；离开了人，社会就不成其社会。”以下对这句话解读正确的是（）

①我们离开社会就会无法生存

②人的生存和发展离不开社会

③人的成长是不断社会化的过程

④社会的发展离不开个人努力

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4．（2分）个人不可能离开社会而独立存在，我们会与父母、同学、老师、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。下列选项中能体现这一道理的是（）

A．三个臭皮匠，赛过诸葛亮

B．相顾无相识，长歌怀采薇

C．独学而无友，则孤陋而寡闻

D．单丝不成线，独木不成林

5．（2分）某中学网络贴吧内，有同学发布了小明的大量照片，部分照片含有明显丑化小明同学的意味。照片发布后，引发了一系列嘲讽小明的跟帖。对此，下列看法错误的是（）

①该同学的行为如果引发严重后果，将承担相应的法律责任

②网民有权在网上发布任何消息，但不能丑化他人

③该同学和跟帖的网民都应该对自己的网络言行负责，不应恶意攻击他人

④小明应该寻找机会，搜集信息，把这个同学的照片也进行曝光

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6．（2分）漫画告诉我们沉迷网络会（）

①影响学习、工作和生活

②给个人带来恐慌

③疏离了现实的人际关系

④获得新知、完善自我

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

7．（2分）“中国互联网联合辟谣平台”是由国家网信办违法和不良信息举报中心主办、新华网承办的网页，具备举报谣言、查证谣言、获取相关部门和专家的权威辟谣信息等功能。同学们积极参与平台建设，下列做法可取的是（）

①怀好奇翻阅谣言，在网上传播玩玩

②故意发布谣言，对平台功能加以测试

③监督平台的建设，及时提出意见建议

④发现网络谣言时，登录平台进行举报

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

8．（2分）年仅14岁的全红婵首次参加奥运会，出道即巅峰，五跳三次拿到96分满分，一跳95.70分几乎满分，她的超强表现震惊了全世界。赛前接受采访时，全红婵透露自己喜欢玩《王者荣耀》，但限时间只能玩两盘。《王者荣耀》再缩减未成年人限玩时间，从每天1.5小时变成1小时，这告诉我们走进网络空间，体验网络学习，做网络的主人，需要我们（）

①沉溺虚拟时空，享受网络生活

②恪守网络规则，增强自律意识

③遵守网络法律，维护网络秩序

④增强自护意识，提高自制能力

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9．（2分）主题为“公平守正安心消费”的2022年315晚会如约在央视播出，曝光名单多达13个，其中涉及网络欺诈占了将近一半。面对网络欺诈行为，青少年应该（）

A．依法打击制裁网络不诚信行为，规范市场秩序

B．加强对互联网的监管，自觉遵守道德和法律

C．诚信经营，塑造良好的企业形象和信誉

D．学会辨析网络信息，提高媒介素养

10．（2分）随着“互联网+”战略的实施，我们可以通过网络更加便捷地参与国家政治生活。但与此同时，互联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台，严重扰乱了社会秩序，影响了社会和谐与稳定。作为网民，我们应该（）

①提高公民意识，增强辨别是非能力

②树立权利意识，坚持言论绝对自由

③强化义务意识，坚持不信谣、不传谣

④增强法律意识，依法参与政治生活

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

11．（2分）关于如何预防和治疗新冠病毒，杜小欣选择以下方式解答疑惑，可采取的措施是（）

①在“人民日报”官方网站查看预防病毒的“居家指南”

②在“郑州发布”公众号上收藏“郑州市各社区发热诊室名单及联系方式”

③去郑州市社区医院尽快接种“第四针”新冠疫苗

④听邻居陈叔叔说，多吃生姜、大蒜和葱白就能预防新冠肺炎病毒，达到痊愈

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

12．（2分）“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与