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《体育与健康》教案
课时分配表
章序
课程内容
课时
备注
1
高校体育
5
2
体育与人
3
3
体育健康
6
4
职业体能
3
5
运动损伤
4
6
体质健康与评价
3
7
田径
5
8
篮球
3
9
排球
3
10
足球
3
11
乒乓球
7
12
羽毛球
3
13
网球
5
14
毽球
3
15
武术
4
16
跆拳道
2
17
健美操
3
18
体育舞蹈
4
19
瑜伽
3
20
游泳
3
21
速度滑冰
3
合计
78
第1课高校体育
课题
高校体育
课时
5课时（225min）
教学目标
知识技能目标：
1、了解体育的发展过程；熟悉高校体育的地位。
2、掌握体育的功能与内涵。
思政育人目标：
通过学习开展高校体育课程，培养当代大学生良好的心理素质和社会适应能力，养成良好的生活方式和生活习惯。
教学重难点
教学重点：体育的功能
教学难点：高校体育的地位
教学方法
讲授法、问答法、讨论法、演示法、实践法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
第1节课：课前任务→?考勤（2min）→?知识讲解（33min）→课堂测验（10min）
第2节课：知识讲解（35min）→作业布置（5min）→课堂小结（5min）
第3节课：知识讲解（35min）→作业布置（5min）→课堂小结（5min）
第4节课：知识讲解（35min）→作业布置（5min）→课堂小结（5min）
第5节课：观影活动（40min）→课堂小结（5min）
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
课前任务
【教师】布置课前问答题：
（1）你了解体育吗？
（2）你喜欢体育运动吗？
【学生】提前上网有哪些信誉好的足球投注网站了解，查阅资料，了解问题，熟悉教材
通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望
考勤
（2min）
【教师】清点上课人数，记录好考勤
【学生】班干部报请假人员及原因
培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况
知识讲解
（23min）
【教师】讲解体育的功能
一、教育功能
体育的教育功能是最本质的功能。
（1）体育在学校中的教育功能。学校体育采用体育课、课余运动和课外体育活动等各种形式，对受教育者进行思想政治、意识品质和道德情操的教育，并使他们获得基本的体育理论知识，掌握必要的技能，学会科学锻炼的方法，养成经常体育锻炼的习惯，以达到促进个体生长发育、增进健康、增强体质和提高基本活动能力的目的。
（2）体育在社会中的教育功能。体育运动具有群众性、国际性、技艺性和礼仪性的特点，作为传播体育价值观的理想载体，在激发人们的爱国精神、振奋民族精神及培养社会公德等方面具有十分重要的意义。体育竞技场上的竞争和奋发向上的进取精神，能使人振作起来，重新思考人生的追求和价值。1990年和2010年分别在北京与广州举办的第11届、第16届亚运会以及北京成功举办2008的年奥运会与2022年北京冬季奥运会、2022年杭州即将举办的第19届亚运会，举国上下都以高昂的热情投身其中，人们为亚运、为奥运做贡献精神的激情，不仅表现了中华民族的自尊、自强和自信，而且在全国范围内掀起了一股讲科学、讲实效、快节奏、高效率的现代化意识的热潮，这也正是这种体育精神的生动体现。
二、娱乐功能
当今社会的发展趋势表明，人们以各种娱乐来度过闲暇生活愿望日益强烈。如何使我们的工作、课余生活过得更有意义，让身心在欢悦中得到积极休息，需要社会提供一种更健康的娱乐方式。体育的娱乐功能在人们的闲暇生活中反映的十分明显。由于体育运动技术高雅、动作优美、配合默契以及竞争激烈，它成为现代人闲暇生活的重要组成部分，丰富了人们的社会文化生活，满足了人们的精神需要。随着体育运动技术向高、难、尖、精的方向发展，由它显示的优美的造型、和谐的韵律、鲜明的节奏、高超的技艺和巧妙的配合等，给人们以健、力、美的享受，越来越多地吸引人们自觉投身其中。
三、培养竞争意识功能
体育运动中的竞技体育，最大的特点就是激烈的竞争，这种竞争扩大到世界舞台上，就具有广泛的国际性。国际比赛的胜负，关系到国家的荣辱和民族的形象，在人民的思想感情上会产生强烈反响。
无论是观看还是参赛，运动场为人们在生活中将发生的竞争提供了极佳的预演场所。依据迁移原则，人们在运动场上所养成的良好品质和行为，可以迁移到日常模式之中而成为社会所认同、接纳的因素。同运动场上必有胜负一样，在其他社会活动中也有得意之时和失意之处。光荣的胜利者固然值得敬佩，好的输家同样也受到尊敬。胜不骄，败不馁，奋发向上，顽强拼搏等精神绝不仅仅是运动员所独有的品质，社会上的每个成员都应具备。从公平竞争的角度来看，运动场是培养人们具有合理竞争意识的最佳场所。现代奥林匹克运动会的创始人顾拜旦是一位教育家而不是竞技家，他以极大
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