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【劳动教育案例】新课标设计我先行——省编新《劳动》

一年级下册项目四任务三《试飞纸飞机》

01、教材分析

《试飞纸飞机》是省编新《劳动》一下教材中项目四《折纸活动乐趣多——

好玩的纸飞机》的第三个任务。本课由“纸飞机折完后，通过试飞发现一些问题”

的劳动实践出发，任务由“观察纸飞机飞行的情况，用回形针进行调节，小组比

一比谁飞得远，纸飞机玩游戏”等内容组成。教会学生调试纸飞机，运用纸飞机

玩游戏。

02、设计意图

《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出新时期的劳动教育要秉持“继

承优良传统，彰显时代特征”引导学生通过观察、设计、制作、探究、展示等实

践方式获得丰富的体验，热爱劳动，习得相应的劳动知识与技能，养成不断创新

的劳动品质。让学生在劳动中感知乐趣，使他们热爱劳动，热爱劳动人民，发挥

劳动的育人功能。本项目从试飞纸飞机和纸飞机游戏入手，从而在发现问题、解

决问题的过程中感受劳动的不易，体会折纸的乐趣与成就感。

03、学情分析

一年级学生天真活泼、爱游戏、爱挑战，具有一定的观察能力，而且通过幼

儿园安吉游戏的教学，乐于尝试、实践。一年级的同学对于劳动项目化学习还比

较陌生，对飞机的飞行原理不了解，在调整纸飞机上，需要教师的引导与教学，

结合尝试，最后完成纸飞机的调试与比赛。

04、教学目标及重难点

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1.劳动观念：感受调试纸飞机的乐趣和成就感，树立劳动使人快乐的观念。

2.劳动习惯和品质：培养学生善于观察、分析、实验劳动习惯；养成遵守秩

序、团结合作、注意安全的劳动品质。

3.劳动能力：能根据试飞结果用至少一种方法对纸飞机进行改进。

4.劳动精神：培养调试过程中不怕失败，追求卓越的工匠精神。

重点：学会运用观察、分析、实验的方法调试纸飞机，培养调试的能力。

难点：经过调试，纸飞机能飞得直、飞得远。

05、教学准备

教师：纸飞机、回形针、卷尺、试飞记录单、成绩记录单剪刀、胶水、呼啦

圈、课件

学生：纸飞机、回形针、铅笔和橡皮

06、教学过程

一、创设情境、激发兴趣

1.情境激趣：观看2022年纸飞机吉尼斯世界现场记录视频。

师：你想不想也做一架纸飞机，去挑战吉尼斯纸飞机最远记录？成为世界冠

军？

2.引发需求：刚才打破吉尼斯世界纪录的纸飞机飞得又直又远，那么怎样才

能使我们的纸飞机飞得远呢？今天我们来学习“试飞纸飞机”。（板书）

设计意图

设计意图：通过观看纸飞机吉尼斯世界纪录的情境，巧可以吸引学生的注意

力，激发学生的挑战心理，引起学生对试飞、调试纸飞机的兴趣。

二、明确要求，学习评价

1.明确要求

预设

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师：那么我们如何能够调整出飞得又直又远的纸飞机呢？

生1：我们需要先把自己的纸飞机进行试飞。

师：我们要主动积极地进行飞行试验。

生2：我们要观察纸飞机的飞行状态，然后记住。

师：最好能够用纸笔记录或者画下来。

生3：我们要想一想用什么方法改进我们的纸飞机。

师：尝试改进。

生4