3.2世界是永恒发展的课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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观看视频《看祖国非凡十年》,感受发展中的中国越来越好!;;3.2世界是永恒发展的

;;;1.物质世界处于永恒运动、变化、发展中;(2)人类社会是发展的;(3)人类的认识也是发展的;自然界是发展的;长江后浪推前浪,一代新人换旧人。

江山代有人才出,各领风骚数百年。

人事有代谢,往来成古今。

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。

青出于蓝而胜于蓝。

野火烧不尽,春风吹又生。

桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。

芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。;▲发展的普遍性原理

【原理内容】

物质世界处于运动、变化、发展的过程中,自然界……;人类社会……;人的思维……;

【方法论】

要用发展的观点看问题,反对用静止的观点看问题。;发展的实质:是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。;A.无脊椎动物到脊椎动物

B.始祖鸟变成现代鸟类

C.候鸟迁徙

D.环境破坏,鸟类减少

E.气温由10度上升为15度

F.社会主义社会逐步取代资本主义社会;;;判断:以下事物是否属于新事物;②新事物必定会战胜旧事物;;▲发展的实质原理

【原理内容】

发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

【方法论】

要用发展的眼光看问题,要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。;;阅读与思考P33;;;;;量变引起质变的两种情形:;;量变引起质变的两种情形:;ODG;量变与质变的关系名句(记);2.量变与质变的辩证关系----①量变是质变的必要准备;①当量变达到一定程度,只有改变原有性质,发生质变,才能向前发展时,要抓住时机、促成质变;

②当量变达到一定程度,改变原有性质发生质变,会导致事物灭亡时,应坚持适度原则。如:物极必反,过犹不及,乐极生悲;适度宽松、稳健的货币政策);;▲发展的状态(量变与质变)原理

【原理内容】

事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。

???方法论】

第一,重视量的积累,为实现事物质变创造条件;

第二,在量变达到一定程度时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。

第三,要坚持适度原则。量变达到一定程度必然引起质变,当我们要保持事物性质不变时,必须坚持适度的原则。;(1)量变引起质变的三种情形:

数量增减引起的质变、场所变更引起的质变、结构的变化或排列顺序的变化引起的质变

(2)反对两个极端:

只承认质变否认量变——激变论;只承认量变而否认质变——庸俗进化论(二者都是形而上学的观点——片面地看问题);;2.发展是前进性与曲折性的统一(发展的途径);思考:为什么事物发展的道路是曲折的?;;注意:;体现“前进性与曲折性”的名言名句;▲发展的前进性与曲折性相统一的原理

【原理内容】

事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。

事物的发展是前进性和曲折性的统一

【方法论】

我们既要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长;又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。

;;知识拓展;▲发展的辩证否定观的原理

【原理内容】

辩证的否定,是事物自身的否定,是自己否定自己、自己发展自己。辩证的否定是联系和发展的环节,其实质是“扬弃”。

【方法论】

①要树立创新意识和革命的批判精神,做到不唯上、不唯书、只唯实。树立创新意识。

②解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。

;1.发展的特点:普遍性

2.发展的实质:事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡

3.发展的状态:量变与质变的统一

4.发展的环节(根本途径):辩证的否定

5.发展的过程/途径:前进性和曲折性的统一

6.发展的趋势/方向:前进的、上升的(前途是光明的)

7.发展的道路:曲折的、迂回的(道路是曲折的)

8.发展的源泉和动力:矛盾

9.发展的原因:内因和外因;课堂小结;1.发展一定是质变;D;课堂练习;(2019·全国卷[1])习近平在谈到领导工作的方法时强调,对于党的路线方计政策和重大战略部署,要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神,钉钉子往往不是一锤子就能钉好的,而是要一钱睡一锤接着敲,直到把钉子钉实钉牢,钉牢一颗再钉下一颗,不断钉下去,必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是:

①量变比质变更能推动事物的发展

②只有事物数量的不断增加才能引起质变

③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃

④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程

A.①②B.①③C.②④D.③④;(2022·全国乙,21)某市滨江5.5公里的江岸线是中国近代工业文明的

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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