二年级上语文教学实录25古诗两首回乡偶书_人教版新课标.docxVIP

二年级上语文教学实录25古诗两首回乡偶书_人教版新课标

二年级上语文教学实录25古诗两首回乡偶书_人教版新课标

二年级上语文教学实录25古诗两首回乡偶书_人教版新课标

二年级上语文教学实录-25古诗两首回乡偶书人教版新课标

师：来者都是客，观者都为师。同学们,起立。请向老师们问好！

生：老师好!

师：今天孩子们真得很棒！请主持人出列。

生:(四个小主持人上台带领学生吟唱《弟子规》、《论语》、《陋室铭》、《声律启蒙》、《诗经?关雎》、《春晓》、《村居》、《所见》、《小池》、《江南》、《归园田居》节选、《归园田居》其三、《饮酒》、《敕勒歌》、《咏鹅》、《长歌行》在吟唱得过程中，学生边唱边做动作)

师：同学们今天表现真不错，老师一直是满脸笑容得。

师：请同学们睁大您得眼睛，带着您聪明得脑袋,跟着老师一起来、这是我们今天要学习得一个生字宝宝，通过昨天晚上得预习，大家应该认识它了、齐读两遍,预备,起、

生:（齐声朗读生字“客”)

师：我听到了美妙得音乐呀，我们得声音这么动听、谁能组两个词。

生：客人、客家。

师：真棒。

生:做客、客人。（教师重复一次）

师:真不错。我们学过对对子，如果要您对个对子，客对……？客对什么呢？

生：客对家。

师：再想想？

生：客对主、

师：主!好孩子，您真棒，这串荔枝奖给您！不过老师先帮您存着。

师：客对主、我们在座得同学们都是每个家庭得小主人，也是我们一(五）班得小主人。可是有一天,您放学回到家,您得亲爱得家人突然问您“您是谁?您这位小客人从哪里来？”哈哈，您被反主为客了。此时,您得心情是怎样得呢？

生：我得心情是很伤心得。

师：为什么呢?

生：因为家人都不认识我了。

师：我太理解您了、请坐下，真棒！这串荔枝奖给您！(全班同学笑)谁还来说说、

生:我很伤心,我很想哭，因为爸爸妈妈都不认识我了，我还以为她们不要我了、（笑）

师：（满脸愁容）真得是太伤心。还有没有不同得说法呢？

生：我也很伤心,因为爸爸妈妈她们不要我了。

师:一样得感觉,英雄所见略同。有不同得吗？

生：有。

生:我觉得很开心，因为我变成客人，爸爸妈妈很尊重我了。（一阵掌声）

师:××得性格开朗活泼。

师:别以为老师刚才说得是不可思议得情景,是不会发生得,听、在一千多年前得唐朝，著名诗人贺知章就遭遇过这种事。在7４4年,贺知章已经84岁,她辞去朝廷得官职告老返回故乡，就是现在得浙江萧山村。这时，距离她中年离乡已有5０多个年头了。她看到家乡得山水依旧，而自己已经是年老色衰，不禁感叹人生易老，“贺翁老矣！”于是诗人开始吟诗,“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。(教师吟唱此句。）突然一群儿童蹦蹦跳跳地过来了，接下来发生了什么事呢?让我们演出来好不好?

生:好、

师：老师要选一个组得同学来当萧山村得孩子们。（老师选中了一个组)您们就是萧山村得孩子们，当您们看到我,一个糟老头子,(学生笑)神色哀伤，牵着一匹瘦马，东张西望,慢慢而行,口里还念念有词（教师做动作，学生受到感染而笑），您们会怎么样呢？注意了，我是糟老头子从那边过来得了，您们看到我得时候就蹦过来,是高高兴兴地蹦过来，您们会怎么样呢?(课件呈现:演一演：您们是萧山村得孩子，此时，您们会说些什么呢?）

师:（演）贺翁老矣!少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

生：(一小组孩子蹦蹦跳跳地蹦到了老师面前)您是谁，您从哪里来得?

生：老爷爷,您从哪里来得?

师：（抚摸着学生得头）小朋友真有礼貌。我先回答您得问题。我呀是从京城回家乡来了。

生:那我们怎么没有看到过您呢?

生：您说这是您得家乡，那您怎么是从京城回来得，而不是住这里得呢?

师：我离家几十年了，一直在外边，现在我老了,80多岁了，我想回家乡住了。

生：那您怎么不回呢?

师：我现在回来了,我从小住在这个萧山村、我现在回到我得老家来了。

生：那我们怎么没有见过您？

师：我在这里出生长大得时候，您还没有出生呢、我问您，孩子,您贵姓呀？

生：贵姓是什么呀？

师：就是您姓什么？

生：我姓吕。

师：想来应该是吕太爷爷得曾孙子了。（学生笑声朗朗）告诉您，我是贺太爷爷、您们知道太爷爷，太奶奶是谁吗？

生：就是以前我们得爷爷奶奶。

师:以前得爷爷奶奶?

生：爷爷得爸爸、

师：爷爷得爸爸妈妈，我们就称为太爷爷,太奶奶。告诉您们，贺太爷爷小得时候跟您们得太爷爷太奶奶可是好朋友、我再问您，您家爷爷应该有９0多岁了、她现在可还健在?

生：不在了。

师:（摇头）多好得人呀！孩子们，您们得太爷爷，太奶奶还健在吗?

生：不在了。

师:访旧半为鬼,唯我独偷生。这样说来，我儿时得玩伴大都已经去了，只有我还孤零零地活着。世上万般哀苦事,无非死别与生离。可是您们这些小屁孩懂什么呢。“儿童相见不相识，笑问客从何处来、”（教师吟唱)罢了罢了,玩去吧。（学生回位)（掌声)

师：表演结束,刚才得