1923D02006-世界文化史教学大纲（2023版）.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《世界文化史》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1923D02006

开课单位

历史学院

课程名称

（中文）世界文化史

（英文）ACulturalHistoryoftheWorld

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

学科基础课程（学科拓展课）

先修课程

世界通史（一）

适用专业（类）

历史学（类）

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《世界文化史》课程是历史学（类）的一门学科拓展课，从广义的文化角度讲授古代两河流域、古埃及、古印度、古希腊罗马、中古西欧、中南美洲、近代欧洲等地区的文化成就，从构成文化要素的文学、哲学、宗教、艺术、史学、科技等层面系统介绍世界文化起源、发展、转型、变迁的历程，并贯穿东西方文化交流与比较，使学生对于世界文化史的基本内容形成系统的了解，并能够利用所学知识分析和评价各种文化的内涵及其在人类文明发展史上的地位。课程的重点是文学、艺术、科技、哲学、史学等领域的主要文化成就；难点是世界文化对当今历史发展的影响，以及我们如何借鉴世界文化史为当今的社会主义建设服务。本课程触及时间长、涉及地区广、知识量庞大，但体系分明，线索清晰，互动性强。

（二）教学目标

课程目标1：全面了解自史前至当代各主要文明区域的主要文化成就（文学、史学、艺术、自然科学等），掌握世界文化起源、发展、转型、变迁的基本脉络，加深对世界历史的整体认识，掌握人类文化演变的多元一体本质。

课程目标2：加强中外文化比较与交流的认识，能够利用所学知识自觉学习相关理论与知识，为学年论文和毕业论文的写作做准备。

课程目标3：学会用正确的观点分析和评价各种文化及其在世界文化史上的地位，形成较强的历史思维。

课程目标4：在吸收人类优秀文化成果基础上，提高自身文化品味和精神境界。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：熟悉并掌握历史学尤其是世界史的核心知识、基本理论和研究方法；

课程目标1

40

1-2：了解国内外史学界的重要动态

课程目标1

10

1-3：掌握人文社会科学的基本知识，对相关自然科学的知识亦有所了解；

课程目标1

20

2-1：具备从宏观和全球视角、运用人文社科理论和方法观察和认识历史问题的基本能力；

课程目标3

10

3-1：具备优良的道德品质、良好的团队协作精神、广阔的国际视野和严谨的科学精神；

课程目标4

10

3-2：具备一定的哲学思辨能力、批判性思维能力和较深的文学素养；

课程目标2

10

四、教学方式与方法

（一）课堂讲授。

（二）课堂演示图片、视觉艺术资料、统计数据和短片。

（三）用“学习通”、QQ群和微信公众号提供相关信息与资料。

（四）课堂讨论。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

重点在于古代两河流域、古埃及、古印度、古希腊罗马、中古西欧、中南美洲、近代欧洲等地区的文化成就。

（二）教学难点

难点是把握文化对历史发展的影响以及世界各地区文化间的联系与区别。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章文化的起源

通过本章的学习让学生了解原始人类在文字、艺术、宗教和科学领域的文化成就和有关文化起源的各种学说。

3

讲授

课程目标1

2

第2章古代东方文化

通过本章的学习让学生了解古代两河流域、古代埃及、古代印度在文学、艺术、科学、宗教等领域的文化成就及特点。

6

讲授

课程目标1、2

3

第3章古希腊罗马文化

要求学生了解古希腊文化古罗马文化的起源，掌握古希腊文化繁荣的原因，了解希腊文化在神话、史诗、科学哲学、史学等方面的思想内容和古希腊建筑、雕刻的水平及对西方文化的深远影响；要掌握古罗马民族精神；了解古罗马文化的成就与特点；掌握古代东西方文化的差异及原因。

9

讲授

演示

课程目标1、3

4

第4章中南美洲印第安文化

要求学生掌握美洲奥尔梅克文化、玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化的主要成就和影响

6

讲授

演示

课程目标1、2

5

第5章中古阿拉伯-伊斯兰文化

要求学生掌握中古阿拉伯-伊斯兰文化的特点、成因、成就及其影响。

3

讲授

演示

课程目标1、2

6

第6章中世纪欧洲基督教文化

要求学生掌握欧洲中世纪文化的特点及其成因，基督教的形成过程、基本教义和教派，中古西欧教会文化、骑士文化、世俗文化的基本内容。

6

讲授

演示

课程目标1、3

7

第7章中古至近代转型期的西欧文化

要求学生掌握文艺复兴和启蒙运动的形成背景、人文主义及其在文学、艺术、科学等领域的文化成就。

9

讲授

演示

课程目标1、2

8

第8章19世纪欧美文化

要求学生掌握19世纪欧洲和北美的文