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濉溪县南坪中心小学语文学科教研基地建设三年规划方案

为进一步推进南坪中心小学教研制度建设，发挥学校优势学科带

动与辐射作用，搭建学科教研平台，提高学校教研水平，促进教师的

专业成长，提升教学质量，打造教学品牌。经研究，决定启动南坪中

心小学语文学科教研基地建设。

一、指导思想

以深化课堂教学改革，构建高效课堂为宗旨，努力尝试和探索新

的教学模式，构建新型和谐的课堂教学环境，促进师生共同成长，全

面提高教育教学质量。

二、工作目标：

⒈通过语文学科的建设,使学生的学科素质得到长足发展。

⒉学科教师的专业水平得到不同程度的提高，形成一个数量充

足、结构合理的优秀学科教师群体。

⒊通过探索具有实践意义的学科教学模式，大面积提高

学科教学质量和效益。

⒋构建语文学科研究组，全力打造学科教育品牌，发挥语文学科

的作用。

三、工作策略：

1、加强学科师资队伍建设：学科组通过学科教学活动、教科论

坛、师徒结对等校本教研活动，使组内教师始终能保持一种旺盛的、

不竭的反思活力，明确各自的专业发展方向；学校有计划的组织骨干

教师（特别是学科带头人）参与各级的教师培训，保持学科教学研究

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的价值和高度，推进“名师”工程建设。使组内教师的教育教学能力

和科研能力获得不同层次的提升，促进整个学科教师队伍走向专业个

性化发展的道路。

2、加强学科课程研究与开发：学科组要根据新课改要求和本学

科特点，精心设计合理的课程内容，潜心投入校本课程开发，努力做

到双基扎实、特色彰显。

3、加强课题研究与实践：在有效教学理念的指导下，深入研究

并推广县级课题“三重并举提高阅读教学实效性”的研究工作。探索

理想的课堂新途径，逐步完善学科教学模式，提高课堂教学效率。

4、加强学生学科素养的培养：在语文学科建设中，各年级组不仅

要重视培养学生的一般能力，更要注重通过课堂教学和实践活动，提

高学生的学科素养。要通过点面结合的形式开展学科兴趣组、竞赛组

等活动，不断壮大学科优秀生队伍；努力打造学科教学品牌，通过系

列的主题活动，发挥品牌效应，使广大学生的个性得到充分的发展。

四、实施步骤

第一阶段目标：（20XX年9月—20XX年7月）

1、成立语文研究型团队领导小组，制定并讨论通过语文学科重

点建设三年规划，与全体语文教师共同研讨，细化教研制度。

2、制定语文学科重点建设的方向与亮点，并于初期实践中进行

修订。

3、制定语文组培养教师计划，力争在三年内形成学校教师“教

学新秀—教学骨干—学科带头人”的三级教师梯队，使教师队伍形成

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以老带新，传承互助的良好风气。使每一层次的教师都能够有支持，

有目标，有上升的空间。

4、结合县科研课题“三重并举提高阅读教学实效性”开展学科

研究。以课题研究为抓手，实施语文学科的重点建设，形成语文教师

中的中坚力量，以课题研究促学科建设。将课题研究“三重并举提高

阅读教学实效性”的成果，在学校范围内进行研讨并试推广。

5、对照总目标，在实践中检验学科建设的成果，并在此基础上，

对第一阶段的建设工作进行量化考核，分析不足，找出差距，总结经

验，以使更好地开展第二阶段的建设工