专题3.2 人眼看不到的光【四大题型】（原卷版）.docx

专题3.2人眼看不到的光【四大题型】

TOC\o1-1\h\u题型一、红外线的特点及其应用 1

题型二、紫外线的特点及其应用 2

题型三、红外线和紫外线的探究实验 3

题型四、红外线紫外线的应用（实验） 4

巩固练习 5

提优练习 9

知识点01太阳光谱

知识点01太阳光谱

1、太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光

2、从左往右其波长逐渐减小；散射逐渐增强；人眼辨别率依次降低。

3、应用傍晚太阳是红的，晴天天是蓝的，汽车的雾灯是黄光。

知识点02红外线

知识点02红外线

1、红外线位于红光之外，人眼看不见；

2、一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视镜）

3、红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）

4、红外线的主要性能是热作用强；（加热）

知识点03紫外线

知识点03紫外线

1、在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；

2、紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）

3、紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）

4、荧光作用；（验钞）

5、地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球；

题型一、红外线的特点及其应用

【典例1】（2024·江苏南京·模拟预测）如图所示，让一束白光经过三棱镜，在光屏上③区域光具有效应。

【变式1-1】（23-24九年级下·山东日照·阶段练习）新冠疫情期间所用的“测温抢”，应用了，只要把“枪口”对准待测物体，“枪尾”的显示屏就能用数字直接显示那个物体的温度。

【变式1-2】温度计在日常生活中有着广泛的应用。中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置如图所示的温度计（选填“甲”或“乙”）。进校时能快速（不超过0.5s）测量体温的额温枪是利用（选填“红外”或“紫外”）线测温的。

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【变式1-3】（23-24九年级下·江苏南京·阶段练习）地铁安检是保障旅客人身安全的重要措施，如图所示。

（1）测温仪是利用的热效应原理工作的；

（2）传送带上的行李在安检时，以传送带为参照物，行李是的。

题型二、紫外线的特点及其应用

【典例2】（23-24八年级上·陕西西安·期末）如图所示，图甲中，验钞机是利用了能使荧光物质发光的原理工作的。图乙中，电视遥控器是用来遥控电视机的，这种光线具有效应。

【变式2-1】验钞机是利用使钞票上面的荧光物质发光的，以此来辨别钞票的真伪。

【变式2-2】（23-24八年级上·四川广安·期末）红外线和紫外线都是看不见的光，在医院的手术室、病房里，常使用来灭菌消毒；彩色电视机屏幕上各种艳丽的色彩是由红、、蓝三种色光通过适当的比例混合得到的。

【变式2-3】为了探究“菜市场上的蘑菇是否被漂白”，小浩同学在（选填“阳光下”或“暗室中”）用（选填“红外线”或“紫外线”）照射，若蘑菇上出现荧光，则使用荧光漂白剂对蘑菇漂白了。

题型三、红外线和紫外线的探究实验

【典例3】（23-24八年级上·江苏淮安·期中）如图1所示，妍妍同学在暗室中做光的色散实验：

（1）实验中可以观察到白色光屏上出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，举一个生活中的事例：；

（2）将白屏换成蓝色屏，我们（仍能/不能）看到彩色光带；

（3）工人焊接时戴上面罩防止的是（Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ）区域的光线，该处的光线还可以用来（验钞/制作夜视仪）；

（4）如图2所示，将红色和蓝色透明玻璃部分重叠放置，在玻璃的右侧放白纸，白纸上A、B两个区域呈现的颜色分别是色，色。

【变式3-1】（23-24八年级上·江苏镇江·期中）防紫外线玻璃，顾名思义就是能过滤紫外线的特种光学玻璃。现有一只用防紫外线玻璃制作的三棱镜，让一束太阳光通过挡光板的夹缝照射到三棱镜的一个侧面上，用光屏接收到从三棱镜的另一侧出射的光线。

（1）小明在屏上标出了三个区域（如图所示），用温度计测试不同区域内光的热效应时，其中区域（填序号）能让温度计示数明显升高，说明防紫外线玻璃（选填“能”或“不能”）过滤红外线。实验中，为了使温度计更灵敏，通常采取的措施是将温度计的玻璃泡涂成色；

（2）将荧光物质涂在白屏上，区域③的荧光物质