2024年春九年级语文下册 第1课《国殇》教案4 长春版.docx

2024年春九年级语文下册第1课《国殇》教案4长春版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年春九年级语文下册第1课《国殇》教案4长春版

教材分析

《国殇》是长春版九年级语文下册的第一课，本课主要内容是让学生通过学习这首诗歌，了解作者对为国家捐躯的战士的崇敬之情，感受战争的残酷，从而培养学生的爱国情怀。诗歌通过描写战争的场景，生动地展现了战士们的英勇无畏和对国家的忠诚。本文语言凝练，情感深沉，对学生具有很强的震撼力。通过对本文的学习，学生可以提高自己的语文素养，增强对国家、民族的热爱。

核心素养目标

本课的核心素养目标包括：提高学生的文学素养，培养学生的审美情趣，增强学生的文化认同感，提升学生的爱国情怀。通过学习《国殇》，使学生能够感受作者对为国家捐躯的战士的崇敬之情，体会战争的残酷，进一步培养学生对国家、民族的热爱。同时，通过分析诗歌中的意象、情感，提高学生的文学鉴赏能力，培养学生的语文素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解《国殇》这首诗歌的主题和情感内涵，把握诗歌的意象和意境。通过分析诗歌中的关键词语、句子，让学生深刻体会到作者对为国家捐躯的战士的崇敬之情，以及对战争的反思。

（2）掌握诗歌的文学鉴赏方法，提高学生的文学素养。通过分析诗歌的语言、形式、修辞等，让学生了解并欣赏诗歌的美。

（3）培养学生的朗读和表达能力。通过朗读练习，使学生能够正确、流畅地朗读诗歌，感受其情感；通过写作练习，让学生运用所学，创作出具有个性的作品。

2.教学难点

（1）理解诗歌中的意象和意境。诗歌中的意象丰富，抽象而寓意深刻，学生需要通过反复品读、分析，才能理解其内涵。例如，诗歌中的“战场”、“战士”、“牺牲”等意象，都需要学生仔细体会。

（2）把握诗歌的情感内涵。诗歌的情感深沉，学生需要通过朗读、讨论等方式，深入理解诗歌所表达的作者的情感。例如，诗歌中对战士的崇敬、对战争的反思等，都需要学生细心感受。

（3）鉴赏诗歌的美。诗歌的形式、修辞等具有一定的复杂性，学生需要通过分析、对比等方式，掌握诗歌的鉴赏方法。例如，诗歌的韵律、节奏、修辞手法等，都需要学生认真学习。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、音响设备、教学光盘、教材《国殇》等。

2.课程平台：学校教学管理系统、语文课程资源库等。

3.信息化资源：与《国殇》相关的网络文章、视频资料、图片等。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、朗读法、写作练习法等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《国殇》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是诗歌吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于诗歌的图片或视频片段，让学生初步感受诗歌的魅力或特点。

简短介绍诗歌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.诗歌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解诗歌的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解诗歌的定义，包括其主要组成元素或结构，如韵律、节奏、意象等。

详细介绍诗歌的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.诗歌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解诗歌的特性和重要性。

过程：

选择几首典型的诗歌进行分析。

详细介绍每首诗歌的背景、特点和意义，让学生全面了解诗歌的多样性或复杂性。

引导学生思考这些诗歌对实际生活或学习的影响，以及如何应用诗歌表达情感和思想。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一首与战争相关的诗歌进行深入讨论。

小组内讨论该诗歌的主题、情感以及战争对人们的影响。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对诗歌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括诗歌的主题、情感及战争的影响。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调诗歌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括诗歌的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调诗歌在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用诗歌。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《国殇》的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

《国殇》是一首描写战争场景的诗歌，通过对战争场面的描绘，表达了作者对为国家捐躯的战士的崇敬之情，以及对战争的反思。在教学过程中，需要梳理以下知识点：

1.诗歌的基本概念：诗歌是一种文学形式，它以