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红色文化融入高校思想政治教育的意义与路径分析

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摘??要：红色文化作为极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的内涵，在新时代建设社会主义文化强国的背景下，将红色文化融入高校思想政治教育，对于传承和弘扬中国文化，提升大学生的政治素养有重要意义。文章通过揭示红色文化内涵与高校思想政治教育现状，追溯红色文化与思想政治教育内在关系，探索融合价值，指出融合路径。

关键词：红色文化;高校;思想政治教育

一、红色文化的内涵

1.红色文化的历史背景

基于红色文化产生的历史背景，可以将红色文化进行广义与狭义的区分。从广义而言，红色文化是指世界社会主义与共产主义运动历史进程中人们的物质和精神力量所达到的程度、方式以及成果。[1]从狭义而言，红色文化是在革命建设历程中产生，以共产主义为导向，包括马克思主义、中国优秀传统文化及外来优秀文化在内的先进文化的总和。现如今，以习近平总书记考察调研为基本遵循，全党全人民缅怀革命先烈，传承红色文化，弘扬革命精神，奋力书写中国特色社会主义建设新篇章。

2.红色文化的类型及形式

依据红色文化的表现形式，可将红色文化划分为物质文化与精神文化，其中物质文化多以雕像、遗址、故居等外显形式体现，是精神文化的重要载体。而精神文化则主要指延安精神、井冈山精神、长征精神等红色精神。

3.红色文化的优势及特点

党的十八大以来，习近平总书记对传承和发扬红色文化发表了一系列重要论述，揭示红色文化是民族精神与时代精神的生动体现，是加强大学生思想政治教育的宝贵财富，这些论述无疑是红色文化在新时代得到弘扬与发展的坚强后盾。红色文化传递出与当前提升大学生思想政治水平政策要求高度契合的红色精神，形成了独特的传承优势。钟家全认为“红色文化具有理想信念教育功能、爱国主义教育功能、集体主义教育功能、艰苦奋斗教育功能和创新精神教育功能。”[2]是高校思想政治教育的活教材。此外，红色文化是时代文化的重要载体，是爱国主义精神弘扬的源泉，对引领群众思想，坚定家国信念，实现新时代“两个百年”奋斗目标有重要意义。

二、红色文化在高校思想政治教育中的发展现状及问题

1.教育活动趋于形式化与功利化

高校所开展有关红色文化的活动少之又少，大多数红色文化活动只是流于程序化的参观、宣誓等形式，活动后并未对学生体会进行深入探索分析，学生的世界观、人生观、价值观无法得到塑造;同时高校作为红色文化教育的主要场所，本该为红色文化的传播营造良好的氛围，而现如今高校中所开展的红色文化活动，更多是为了展现高校自身的价值而忽略了对大學生的实际教育作用，带有功利色彩，这也必然会对学生的价值判断产生冲击。

2.教学形式单一，理论与实践脱节

从高校实际的思想政治教学开展来看，许多高校把红色文化教育等同于历史课教学，内容空泛，手段单一，老师讲、学生听，只追求文字灌输而忽略学生的切身感受，使历史与现实无法合理衔接，以至课堂千篇一律，学生学习兴趣的逐渐减小，这不仅违背习近平总书记创新思政教学的重要精神，更使发挥红色文育人功能工作寸步难行。因此，红色文化教育应从实际出发，结合大学生特点，将文化内容的真实性与形式的灵活性结合起来，使大学生充分感受社会现状，在创新实践中感知红色文化，理解红色文化，发挥红色文化独特的教育价值。

3.缺乏完善的教育规划与教育体系

文化是综合国力竞争的重要部分，不仅彰显一个国家的软实力，更会转化成为国家的硬实力，高校开展红色文化教育是时代发展的必然要求。而如今高校红色文化应用机制不完善，没有形成完整的教育教学体系，归根结底是因为高校对红色文化不重视，因此高校应该充分利用已有资源开展红色文化专项研究，结合高校实际制定相关的教育规划与体系，明确各部门职责，由上而下实施好红色文化教学工作。

三、红色文化融入高校思想政治教育的重要性

1.有助于增强师生文化底蕴，提升自身素质

红色文化是在长期的革命历程中产生的宝贵文化资源，内涵丰富，形式多样，其蕴含的延安精神、雷锋精神、西柏坡精神等无不展现出中国人民自强不息、团结统一、无私奉献的优良品德。在高校中开展红色文化思想政治教育，有利于营造积极向上的校园文化氛围，使师生在探索红色文化历史根基的同时吸收精神营养，继承优良传统，坚定文化自信，提升政治素养。

2.有助于培养学生正确的价值观念，坚定理想信念

在互联网发达的今天，大学生可以通过多渠道接收到五花八门的信息资源，错综复杂的社会意识形态难免会对大学生的价值判断产生冲击，大学生自私自利、好逸恶劳、耐挫性差等例子屡见不鲜，这是信仰缺失、价值观畸形的直白体现。正确的世界观、人生观、价值观是大学生全面发展的必要条件，是引领其人生朝着正确方向发展的指向标，因此大学生应该深挖红色文化的精神内涵，将其内化于心而外化于行，为成为有道德、有理想、有文化、有纪律的“四有”青年而不懈奋斗。

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