大学生如何利用周边资源提高创新创业成功几率.docx

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大学生如何利用周边资源提高创新创业成功几率

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摘要:在当前大学生就业难的情况下，培养大学生的创新创业能力，积极推进大学生创业，对于攻克大学毕业生就业难题具有重大的意义。创新是创业的精神基础，虽然创业需要具备很多条件，但是最基本的首先应该要有想法，接着开始准备其他方面的工作，然而并不是每一个想法都能造就一段成功的创业，所以此刻就要讲究创新。大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。关键词:大学生；周边资源；创新创业

引言:推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作，是贯彻落实党的十七大提出的“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“以创业带动就业”发展战略的重大举措，是适应国家经济社会发展、加快经济发展方式转变的必然要求，是高等教育改革和发展的迫切需要。

一、创业要有全球视野

创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力和综合素养的教育。创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”，被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。一项调查显示，美国表现最优秀的上市公司与高新技术企业老板有86%接受过创业教育。因此，我们用积极学习发达国家的经验，培养学生的创业愿望与创业欲望。

二、相关措施与建议

（一）加强领导，完善体制，推进创业创新管理体系建设

①加强领导。成立学校创业创新教育领导小组，全面领导，统筹协调，着力形成“学院主要负责、部门协调支持、教师积极参与、学生踊跃参加”的创业创新教育工作格局；②完善组织。成立校院两级创业创新指导中心，明确指导思想，实施目标要求，强化创业创新教育保障机制。校级“学生创业创新指导中心”由学校负责管理运作，配备专门工作人员和办公场所，给予专项经费支持；作为创业创新教育主体，各学院应成立自己的创业创新教育机构，提升创业创新教育工作水平，努力提高创业指导、服务水平；③健全制度。进一步梳理、规范创业创新教育的课程设置、教育体系和创新创业实践活动相关配套政策的制定；建立和完善与校内科研基地、地方政府、科技园共同开展创申报和经费支持的有关制度，确保创业创新教育工作科学化、制度化。

（二）搭建创业创新教育网络平台

搭建学校创业创新教育网络平台，开设创业创新教育网络课堂，通过网络平台传播创业文化，普及创业知识，开展创业政策网络咨询，发布相关政策、创业项目和创业实训信息等。加强理论研究与经验交流。设立创业创新专项课题，定期举办创业创新教育交流会，交流大学生创新训练计划经验，展示专业优势项目在创新方面取得的成果，探讨创业教育动态和趋势，分析创业案例，确保创业创新教育水平不断提高，形成切实可行的教育发展思路，指导创业创新教育教学改革发展。

（三）内外联动、拓宽渠道，多方配置创业创新教育资源

开放校内科研平台，建设校内创业实践基地。开放校内实验室、科研基地、重点实验室等校内科研平台，提高学生对先进设备的应用能力，引导创业学生积极利用校内科研资源，提升创业项目的科技含量；充分发挥校内科研机构的教育、服务效能。争取在校内内创业创新实践基地，为校内创业模拟、初创企业孵化、创新训练提供科研开发指导、咨询等智力支持，将专家、学者的创新创业经验、成果引入到教育教学中，鼓励具有创新创业项目的教师积极吸纳学生共同参与。内外联动深化合作，多渠道加强校外基地建设。加强校内外社会力量联动，深化与地方政府、行业内单位、科研院所、企业等合作，推进社会资源、校友资源配置与创业创新教育成果转化的有机结合，在已有社会实践、就业创业基地的基础上多渠道加强大学生创业创新教育校外实践基地和创业孵化基地建设，合作建设创业孵化园区，争取科技合作项目，筹措创业创新扶持资金，为创业学生获取更多政策、场地扶持。每年重点建设1-2个校外创新实践基地和创业教育实践基地，力争形成依托水利行业、覆盖长江三角洲经济发展区和南京及周边区县的创业创新教育实践基地群，为创业学生尤其是依托创新训练项目创业的学生入驻创业基地提供便利。

（四）强化政府的主导地位，建立大学生创业扶持体系

政府应把扩大大学生就业与鼓励大学生创业结合起来，把创业项目开发与毕业生创业培训结合起来，把大学生创业与相配套的扶持政策结合起来，形成“项目开发、创业培训、开业指导、小额贷款、税费优惠”等相结合的鼓励大学生自主创业的工作机制。首先、要制定和完善各项优惠政策。政府应在现有政策的基础上，加大开放力度，逐步放宽相关政策的限制条件，尽可能简化相关行政审批程序，降低创业门槛。同时，各级政府出