9.1青藏地区的自然特征与农业教学设计2023-2024学年人教版八年级下册地理.docx

9.1青藏地区的自然特征与农业教学设计2023-2024学年人教版八年级下册地理

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于人教版八年级下册地理第9.1节“青藏地区的自然特征与农业”，主要包括以下几个部分：

1.青藏地区的地理位置和范围：介绍青藏高原的地理位置、面积、海拔等基本信息。

2.青藏地区的自然特征：讲解青藏高原的地形、气候、生态系统等自然特征。

3.青藏地区的农业：介绍青藏高原的农业特点，包括农作物种植、畜牧业发展等。

4.青藏地区的发展挑战：探讨青藏地区在环境保护、资源开发等方面的挑战和可持续发展策略。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了中国的地理分区，对我国的地形、气候有了初步的认识。本节课将在此基础上，进一步深入讲解青藏地区的自然特征和农业，帮助学生建立地理知识的系统结构。同时，通过对青藏地区发展挑战的探讨，培养学生对环境保护和可持续发展的意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、科学素养、人文素养和环境素养。

1.地理核心素养：通过讲解青藏地区的自然特征和农业，帮助学生建立地理知识的系统结构，提高地理核心素养。

2.科学素养：通过分析青藏地区的自然特征，培养学生运用科学方法解决问题的能力。

3.人文素养：通过了解青藏地区的农业特点和发展挑战，培养学生对不同地区文化的理解和尊重。

4.环境素养：通过对青藏地区环境保护和可持续发展的探讨，培养学生对环境保护的意识，提高学生的环境素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.青藏地区的自然特征：地形、气候、生态系统等。

2.青藏地区的农业特点：农作物种植、畜牧业发展等。

3.青藏地区的发展挑战：环境保护、资源开发等。

难点：

1.青藏地区的自然特征对农业的影响。

2.青藏地区的发展挑战及可持续发展策略。

解决办法：

1.利用多媒体课件、地图等教学资源，生动形象地展示青藏地区的地形、气候、生态系统等自然特征，帮助学生直观理解。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解青藏地区的农业特点和发展挑战。

3.结合现实生活中的实例，引导学生思考环境保护和可持续发展的重要性，并提出相应的策略。

4.针对学生的疑问，教师及时解答，引导学生主动探究，突破难点。

5.组织实地考察或远程视频教学，让学生亲身体验青藏地区的自然环境和农业特色，增强学习的实际意义。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版八年级下册地理教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：收集青藏地区的地形图、气候图、农业分布图等图片和图表，以及相关视频资源，以直观展示青藏地区的自然特征和农业情况。

3.实验器材：如果条件允许，准备一些简单的实验器材，如地形模型、气候模拟装置等，以便进行实验教学，增强学生对青藏地区自然特征的理解。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行互动交流和实验操作。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是人教版八年级下册地理第9.1节《青藏地区的自然特征与农业》。在正式开始学习之前，请大家回顾一下我们之前学过的中国地理分区，想一想青藏地区在其中占据怎样的位置？现在，请同学们打开教材，我们来共同探讨一下青藏地区的奥秘。

2.自主学习

请同学们翻到教材第9.1节，独立阅读课文，并完成以下问题：

1)青藏地区包括哪些省份？它的地理位置和范围是怎样的？

2)请描述青藏高原的地形、气候、生态系统等自然特征。

3)青藏地区的农业特点有哪些？请举例说明。

4)青藏地区在环境保护、资源开发等方面面临哪些挑战？如何实现可持续发展？

3.课堂讲解

根据同学们完成自主学习的情况，我将针对青藏地区的自然特征、农业特点以及发展挑战进行讲解。在这个过程中，请大家注意听讲，并对照教材进行深入学习。

1)青藏地区的自然特征：青藏高原地势高耸，平均海拔超过4000米，被誉为“世界屋脊”。由于地势高，青藏地区的气候寒冷，形成了独特的高山高原气候。此外，青藏地区还有着丰富的生态系统，包括高山草甸、草原、冰川等多种植被类型。

2)青藏地区的农业特点：青藏高原气候寒冷，农业发展受到一定限制。但在这片土地上，人们依然努力耕作，种植青稞、小麦等作物。此外，青藏地区的畜牧业也十分发达，饲养着大量的牦牛、藏绵羊等牲畜。

3)青藏地区的发展挑战：随着经济的发展和人类活动的增加，青藏地区面临着环境保护、资源开发等方面的挑战。为了解决这些问题，我们需要坚持可持续发展战略，保护好这片美丽的土地。

4.课堂互动

现在，请同学们分成小组，针对青藏地区的自然特征对农业的影响进行