pep小学英语教学实录.pdfVIP

pep小学英语教学实录--第1页

pep小学英语教学实录

篇一：pep小学英语六年级下册Unit1第二课时课堂实录

和反思

六年级英语第二学期Unit1第二课时课堂实录

蓝旗营中心校王金燕

时间:2009-2-26

地点：多媒体教室

参加人员：视导员、教导主任和所有中小学英语教师

一、教学设计思路

教师首先通过“Fromshortertotaller”的游戏复习上节课

的内容，然后教唱Let’schant来活跃课堂气氛。教师通过

和学生对话，询问身高和体重，引入新课的学习。然后通过

排列单词卡片顺序、学生之间相互询问和比较身高、体重，

比较一些运动员的身高体重等趣味活动来练习和巩固所学

的内容。

二、教学目标

（一）知识

听、说、读、写四会句子：Howtallareyou?I’m164cm

tall.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.

1

pep小学英语教学实录--第1页

pep小学英语教学实录--第2页

（二）能力

1．能够根据实际情况熟练运用本课时要求掌握的四会句

子。

2．能够听懂Let’stry部分的录音并选出正确的选项。

3．能够调查学生的年龄、体重合身高并就调查结果进行

分析比较，做出汇报。

三、教学重点

掌握四会句型：Howtallareyou?I’m164cmtall.You’

reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.

四、教学媒体

录音机、本课录音带、单词卡片、一些运动员的年龄、身

高和体重的数据

五、教学过程

1．导入

1）让学生做“Fromshortertotaller”的游戏，既复习了上

节课所学的内容，又活跃了课堂气氛。

2）教师播放Let’schant的录音，学生听一遍。教师提

问“Whoisthetallest/smallestofthefour?”，教师解释

“tallest”“smallest”的含义，学生回答。这样，在学生明白了

歌谣的基础上，教师和学生一起跟录音学唱，同时配以相应

的动作。

2．呈现新课

2

pep小学英语教学实录--第2页

pep小学英语教学实录--第3页

1）教师放Let’stry部分的录音，学生听录音，圈出录

音材料中所描述

的大象。

2）教师和学生之间进行对话。

T:Howtallareyou?

S1:Iam163cmtall.

T:Iam160cmtall.Youare3cmtallerthanme.

T:Howtallareyou?

S2:Iam165cmtall.

T:Iam160cmtall.Youare5cmtallerthanme.