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学校应急救护培训情况总结（精选8篇）

学校应急救护培训情况总结

学校应急救护培训情况总结（精选8篇）

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情

况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解

以往的学习和工作情况，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。我

们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的学校应急救护培训情

况总结（精选8篇），希望对大家有所帮助。

学校应急救护培训情况总结1

我校按照《蓟县20学校年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》

文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，积极开展全校师

生的应急救护知识技能培训，取得了良好的效果。现将我校应急救护

技能培训情况总结如下：

一、学校高度重视，精心筹划，及早准备

自接到教育局下发的《蓟县20xx年应急救护宣教培训工作实施方

案的通知》后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，

贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确

保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故

现场自救和急救能力。

二、精心组织，规范施教

1、集中培训。按照培训方案，六、七、八、九四个年级轮流到三

楼电教室进行培训，每次培训两个班，最后全校教职工进行培训，保

证了受培训师生的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集

中、系统的观看救护知识光盘的讲解，保证了培训的质量。

2、规范施教。在培训中从“救护新概念、心肺复苏、体外自动除

颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能（止血、包扎、

骨折固定及安全搬运）、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现

场应对等”理论知识讲授，由浅入深、通俗易懂的教学，使师生愿意

听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。

三、取得的成效与存在的问题

通过系统的培训，全体师生基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、

意外伤害预防、四大救护技术（止血、包扎、骨折固定、伤员搬运）

等常识。

虽然通过培训，全校师生基本掌握了救护的基本常识，但与上级

要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一

是应急救护培训活动开展的相对较少；二是部分师生认知程度还有待

提高，重视程度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。

下一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年工作议程中，通过

邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，

提高全体师生参与应急救护培训的积极性，真正让全体师生熟练掌握

应急救护技能，为蓟县平安作出应有的贡献。

学校应急救护培训情况总结2

今天是5月12日，一个经历那场灾难的人都不会忘记的日子！已

经过去两年了，心中的悲痛也渐渐被坚强掩盖。但是，我相信“5.12”

这个特殊的日子已经永远刻在我们心里！14点28分，此时我们正坐

在市红十字会的会

议室里静静地等待着今天的培训：紧急救护基本知识培训！

我们看着投影仪，静静地听教授告诉我们：紧急救护的培训就是

交给你一把重新开启生命的钥匙！

战争、地址灾难、气候灾害无时不刻不在带来着死亡。但是在

这些死亡中有20%左右不一定是真正的死亡！在人的呼吸、心跳停止

后，如果在4~6分钟内进行抢救，将会有60%的机会把人救活！而紧

急救护的培训就是为了好好把握着生命的6分钟。

首先，我们必须要知道生命要素——循环体征。它主要包括心跳、

呼吸和意识。我们必须要知道成人、儿童正常的心跳速率和呼吸速率，

还要懂得通过观察人的眼睛和手脚俩判断伤者的状况。进入现场必须

要做的四件事：评估现场、保障安全、紧急呼救、实施救护。在救护

过程中要坚持“先救命，后治伤”的原则。我们还应该记住“急救不

喘气的，优先大出血的，堵住胸漏气的.”！与生命赛跑我们需要勇气

和智慧。只有正确地把握救护时间，我们才能赢得更多宝贵的生命！

此外，教授还主要给我们介绍了心肺复苏（CPR）和创伤救护五

项技能。

心肺复苏的基本操作程序：

①判断意识

②高声呼救

③转换体位

④排除异物

⑤打开气道

⑥判断呼吸

⑦口对口吃气

⑧检查循环

⑨寻找部位（胸骨下1/2段）

⑩胸外心脏按压

每吹两次气，按压3