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三年级上册第四单元导学案
【单元分析】
鲜花什么时间开放，蜜蜂有哪些奇特的飞行本领，玩耍却玩出了大名堂，怎
样巧妙找到丢失的骆驼，这是多么有趣的内容啊。本组课文有的讲对植物的有趣
观察和发现，有的讲对动物的细心观察和试验，有的讲在玩耍中多物品的观察和
发现。课文渗透了在观察中要用心思考，勤于动手，才能有所发现的意思。
全组紧扣细心观察这个专题，共编排了3篇精读课文《花钟》《蜜蜂》《玩
出了名堂》，1篇略读课文《找骆驼》，1个语文园地（包括口语交际、习作、
日积月累、宽带网），内容丰富多彩。通过本组教学，初步培养学生科学的思想
方法和学会正确的观察方法。
【单元目标】
1.学会本组56个生字。其中40个生字要用钢笔正确书写。并掌握由生字组
成的词语。引导学生运用一、二年级习得的识字方法自行学习生字，逐步养成独
立学习的能力。
2.在教师的引导下，理解四篇文章的主要内容，体会用心观察生活。
3.能够用不同的情感读出书中不同语段的情感。如：惊讶的情感、快乐的情
感等。
4.积累语言。将四篇课文中的好词佳句摘抄下来。
5.习作。运用课文中习得的词句、思考方法写一写观察日记。调动学生习作
的积极性，激发他们的习作兴趣，建立习作信心。
【单元课时安排】
《》2课时
花钟
《》2课时
蜜蜂
《玩出了名堂》2课时
《》1课时
找骆驼
《语文园地四》2课时
……
作文指导：1课时
作文讲评：1课时
单元检测：1课时
合计：12课
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三年级上册第四单元导学案［阅读课模板］
上课时间：20XX年月日学期总第课时
课题花钟课型阅读课
课时第一课时（共2课时）有无课件有
1．会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷
学习目标人、艳丽、苏醒”等词语。
2．正确、流利地朗读课文，读懂课文内容，激发学生观察兴趣。
学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫
学习重点
的活动时间有关。
学习难点读懂课文内容，激发学生观察兴趣。
教师：多媒体课件、生字词卡片；学生：1、课前观察一下家中、
校园的各种花或准备一些课文中涉及到的花（如昙花、月光花）的
课前准备图片、录像资料。2、自由地朗读课文，想一想怎样才算把课文读熟
练？（遇到意思不明确的词，可以用自己已有的方法理解。）3、读
文，圈出不认识的字，观察生字，利用已有的方法想办法识记。
学习环节学习过程及内容备注
一、小组交流（一）自读课文，在读中认识生字新词，图文结合，
试着联系上下文或借助工具书理解新词，遇到困难
小组内讨论、交流、帮扶完成自学任务。
二、合作探究（二）自学讨论释疑（8分钟）
1.自学指导
（1）学生自由读课文，注意读正确，读流利。
a自由读全文，遇到生字圈起来，多读几遍。
b同桌自学生字，读准字音，想办法记住字型。
c观察每一个要写的生字，自己总结同
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