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选择性必修上册6.1《老子四章》优质课教案

教学目标

1.通过疏通文意，掌握文中重点文言实词。

2.理解《老子》四章的内涵，感悟“为无为”的人生智慧。

3.通过“有与无”“大与小”等几组关系，理解老子的哲学思想，

学会辩证分析问题。

4.理解老子主张的现实意义，并关联到修身、养生、治国等方面。

导入对这三家，我经常比喻：

儒家像粮食店，绝不能打。否则，打倒了儒家，我们就没有饭吃，没

有精神粮食。

佛家是杂货店，像大都市的百货公司，各式各样的日用品具备，随时

可以去逛逛，有钱就选购一些回来，没有钱则观光一番，无人阻拦。

但里面所有，不是人生必需的东西，也是不可缺少的。

道家则是药店，如果不生病，一生也可以不必去理会它，要是一生病，

就非自动找上门去不可。——南怀瑾《老子他说》

一、预习提示：1.作者简介《史记·老子韩非列传》：“老子者，楚

苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。”老

子，即老聃，相传姓李名耳，字伯阳，春秋末期人，生卒年不详。中

国古代思想家、哲学家、文学家，道家学派创始人和主要代表人物。

与庄子并称“老庄”。被尊为“道教始祖”，并被称为“太上老君”。

世界文化名人，世界百位历史名人之一。史载，老子曾担任周朝管理

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藏书的史官，以博学闻名，相传孔子周游列国时曾到洛阳向他问礼。

晚年见周王室日趋没落，便骑青牛而去，回故乡楚国过着隐居生活。

政治上，老子主张无为而治、不言之教。在权术上，老子讲究物极必

反之理。在修身方面，老子是道家性命双修的始祖，讲究虚心实腹、

不与人争的修持。老子存世作品有《道德经》(又称《老子》)，文意

深奥，包涵广博，被誉为“万经之王”。

（关于“老子”的名字：老子姓李，为什么不叫李子，而叫老子？老

子生而皓首。“老子，隐君子也。”老子出生在历史悠久的民族中。

他一生下来就必须面对漫长历史的种种文化上的负担。所以他的思想

才那么深刻，才那么有穿透力。同时，也才有那么多的阴暗。既是伟

大的智慧，同时里面也包含许多消极的东西。）道家代表人物：老子、

庄子、列子。代表作品：《道德经》《庄子》《列子》。

2.背景介绍老子生于春秋末期，当时的环境是周朝式微，各诸侯为了

争夺霸主地位，战争不断。严酷的动乱与变迁，让老子目睹到民间疾

苦，作为周朝的守藏史，老子遂以自己的生活体验、王朝的兴衰成败、

百姓的安危祸福为鉴，溯其源，提出了治国安民的一系列主张，著上、

下两篇共五千言，即《道德经》。《老子四章》一课即节选自该书。

在这种情况下，老子针对统治者的治国方略，提出“无为而治”的思

想，呼吁统治者要“无为”，不要过多干涉百姓生活。老子的“无为”

不是“不为”，而是含有“不妄为”“不乱为”，要顺应客观态势，

尊重自然规律的意思。数千年来，老子的“无为”思想对中华民族的

性格行为和人生观产生了深刻的影响。

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3.《道德经》关令尹见老子出关，强留之著书。（子将隐矣，强为我

著书。即，我知道你要隐居了，要出关而去了，要离开我们了，但是

在您走这前，请勉强委屈一下，把您的思想留下来。）《道德经》，

又称《道德真经》《老子》《五千言》《老子五千文》，是中国古代

先秦诸子分家前的一部著作，是道家哲学思想的重要来源。《道德经》

又称《道德真经》《老子》《五千言》，是道家哲学思想的重要来源，

被誉为“万经之王”。

《道德经》原文分上下两篇，上篇《德经》，下篇《道经》，不分

章，后分为81章，其中1—37章的《道经》在前，38—81章的《德

经》在后。《道德经》以哲学意义之“道德”为纲宗，论述修身、治

国、用兵、养生之道，而多以政治为旨归，乃所谓“内圣外王”之学，

文意深奥，包涵广博。老子的思想分为三个层次：第一个层次谈宇宙

问题。宇宙是怎么形成的？是怎么构成的？第二个层次谈政治问题，

谈社会问题。理想社会是什么样子的？理想的政治是什么样子的？人

类应该用什么样的方式来生活？人类应该以什么样的秩序来生活？第

三个层次：谈人生智慧。谈为人处世，人生哲学。

《道德经》主题思想为道法自然。道法自然是《道德经》中老子

思想的精华。道作为《道德经》中最抽象的概念范畴，是天地万物

生成的动力源。德是道在伦常领域的发展与表现。道与法在

规则、常理层面有相