加强新时代00后高职学生爱国主义教育路径研究.docx

?

?

加强新时代“00后”高职学生爱国主义教育路径研究

?

?

刘尚林

摘要：爱国主义是中华民族的精神之基、民族之钙，是最宝贵的精神财富，是全体中国人民和中华民族坚定民族自信，实现中国梦的精神动力。新时代，加强对“00后”高职学生爱国主义教育是实现中国梦的根本要求，是落实立德树人根本任务的必然要求，亦是应对新形势下国内外环境变化的现实需求。高职院校培养“00后”学生爱国主义精神应充分发挥思政课的主渠道作用、各类优秀文化的浸润作用、网络新媒体的时效作用、爱国主义教育基地的现实感染作用，内外兼攻，多措并举，切实加强爱国主义教育实效性。

关键词：新时代“00后”高职学生;爱国主义教育;路径

十八大以来，总书记就加强青年爱国主义教育发表了系列讲话，为新时代“00后”高职学生爱国主义教育提供了重要方向指引，《新时代爱国主义教育实施纲要》也为新时代爱国主义教育实际开展提供了重要指导。在新的历史方位下，高职院校“00后”大学生爱国主义教育既有新的机遇，也面临严峻考验。因此，加强新时代爱国主义教育是高校开展思想政治教育的重中之重，是一项既紧迫又艰巨的任务，对于团结凝聚全体中华儿女为实现中国梦共同努力具有重要现实意义。

一、新时代加强“00后”高职学生爱国主义教育的必要性

（一）是实现中国梦的内在要求

爱国主义在不同的历史发展时期具有不同的主题和表现形式。新时代，爱国主义的主题就是要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。总书记强调，“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。”爱国主义精神是全国各族人民为实现中国梦而努力奋斗的精神动力和不竭源泉。中国梦是国家梦、民族梦、个人梦的有机融合，需要全体中华儿女共同努力奋斗，而高职院校作为培养青年技术技能人才的重要场所，想要引导“00后”青年学生担负起实现中国梦的历史重任，必须加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，引导他们牢固树立奉献祖国的崇高理想，坚持培养艰苦奋斗、开拓进取的精神品质，不断提高自身素养、实现自我超越，自觉为中国梦的实现贡献青春力量。

（二）是落实立德树人根本任务的必然要求

总书记指出，“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”中国历来都是厚植深厚爱国主义传统的国家，在历史的长河中，形成了鲜明的爱国主义精神，先后有众多仁人志士为国家独立和民族解放前仆后继、英勇献身。这些红色基因既是爱国主义的重要表现，也是培养高职学生爱国主义精神的生动教材。高职院校要全面落实立德树人根本任务，就要从爱国主义情怀培育着手，通过弘扬优良的革命传统、崇高的革命精神，持续激发“00后”高职学生的爱国情感，引导其树立正确的价值观。历史经验表明，一个具有爱国精神、具有爱国品质、视祖国利益为一切的人，必能成为有用的之人。因此，高职院校必须坚持把“00后”学生爱国主义教育贯穿于立德树人全过程，引导学生自觉把个人命运与国家、民族命运相联系，与伟大复兴的中国梦想融合。

（三）是应对新形势下国内外环境变化的现实需求

新时代，国内外环境发生了翻天覆地的变化，这对高职院校的爱国主义教育挑战极大，因为“00后”高职学生不同于一般学生，对意识形态渗透的鉴别能力、民族极端主义的抵御能力较差，一些西方敌对势力利用网络新媒体散播诋毁党和国家形象的不法言论，影响其对中国共产党和社会主义的正确信仰，给爱国主义教育造成了极大阻碍。因此，对新时代“00后”高职学生加强爱国主义教育是非常必要的，这既是高校积极应对新时代国内外环境变化的需要，也是提高大学生明辨是非能力和抵御西方反动势力“和平演变”的重要途径。

二、新时代加强“00后”高职学生爱国主义教育的路径

总书记关于教育的重要论述、全国教育大会的召开和《新时代爱国主义教育实施纲要》的出台，为新时代加强“00后”高职学生爱国主义教育提供了方向性指引。新时代爱国主义教育系统性、“00后”高职学生的特殊性决定了做好新时代爱国主义教育工作不是一件轻松的事情，要内外兼攻，多措并举，切实加强爱国主义教育实效性。

（一）切實发挥思政课的主渠道作用

总书记指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”思想政治理论课作为高职院校培养学生爱国主义精神的主渠道，把爱国主义教育融入到思政课教学之中，既符合我国高等教育改革发展规律要求，也有利于将爱国主义教育潜移默化到学生头脑中。但当前高职院校课程设置中来，仅有《思想道德修养与法律基础》课程专门设有爱国主义教育相关内容模块，导致爱国主义精神传播具有一定局限性。

想要改变这种现状，首先，将爱国主义元素融入专业课程