北师大版数学二年级上册7.3 《大数目物品平均分》课件.pptxVIP

大数目物品平均分

分一分与除法

课前导入

分糖果

可以怎样分呢？

把50块糖平均分成4份，求每份是多少。

50块糖平均分给4个人？

探究新知

平均分成4份，可以怎样分？

可以1块1块的分，也可以2块2块的分。

总数比较多时，可以每次多分些。

分了3次,每份是

12块,还剩下2块。

还可以先5块5块的分，再2块2块的分。

也可以6块6块的分。

笑笑前2次每次分1块,后5次每次分2块。7次分完，每份12块，还剩下2块。

你能看懂笑笑是怎么分的呢？

4个人各分12块，还剩下2块。

你能看懂淘气是怎么分的呢？

淘气前2次每次分5块,后1次每次分2块。3次分完。

4个人各分12块，还剩下2块。

淘气的分法比较简便。

可以4块4块的分。

你是怎样分的？

还剩块。

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

1

2

3

每次分4块，3次分完，每人分12块，还剩2块。

2

还可以6块6块的分。

课堂练习

分一分，填一填。

学校买来70本图书，平均分给二年级的3个班。

(1)说一说可以怎样分。

(2)分一分，把分的过程记录下来。

班级

1班

2班

3班

第1次

第2次

第3次

第4次

书的数量比较多，可以10本10本的分，再3本3本的分。

10

10

10

10

10

10

3

3

3

分了3次，还剩1本，每班分23本。

下列说法对吗？

剩余的个数要少于分的份数。

在平均分的过程中有剩余，那么剩余的个数要多于分的份数。()

把40块糖平均分给4个人，可以分成5块两份，和15块两份。（）

每份分的不一样，不是平均分。

×

×

收花生。

（1）一共收了()个花生。

（2）每袋装6个花生，需要()个袋子。

（3）把它分给4个人，()分最公平，每人分()个。

有4个9，就是36个。

36

3个3个的分，正好3次分完，每人分9个。

6

平均

9

这节课你们都学会了哪些知识？

课堂小结

对物品进行平均分时，如果物品的数量很多，可以每次多分些，分几次完成，并把分的过程记录在表格中，最后算出结果。如果在平均分的过程中有剩余，那么剩余的个数要少于分的份数。

1.从教材课后习题中选取；

2.从课时练中选取。

课后作业