人类基本需要层次论与护理.ppt

.掌握马斯洛人类基本需要层次论及其在临床护理工作中的运用。.熟悉马斯洛需要层次论各层次论的内涵及其对护理实践的意义。.了解马斯洛及其人类基本需要层次论的提出。教学要求（教材)

你知道自己需要什么吗？

马斯洛的人类基本需要层次论

各个需要层次的内涵

需要理论对护理实践的意义.识别病人未满足的需要.领悟和理解病人的行为和情感.预测病人即将出现或未表达出的需要.识别病人需要的轻重缓急

马斯洛需要层次论在临床护理工作中的运用案例随机选择年月日－年月日安徽省省立医院急救中心输液大厅的门急诊输液患者例，其中男性例，女性例，年龄～岁，平均．岁。心脑血管疾病例，呼吸道感染例，肿瘤化疗例，其他例。问题将马斯洛需要层次论充分运用到门急诊输液的护理工作中，重新制定护理计划，给予相应的护理措施——以门急诊输液护理为例

护理措施.生理的需要：①输液室每天开窗通气，四台柜式消毒机每天消毒次，每次，充分保证患者新鲜的空气。②开水间提供热水。根据患者的不同需求，还设置了投币式自动饮水机，提供咖啡、果汁。门急诊超市提供各种便利商品，包括各种食品和生活用品。③输液室两边都设置卫生间，其内安置了输液挂钩，方便输液时悬挂吊瓶。行动不便的患者设置了坐便器，更大程度满足患者需要。每天有专人负责打扫。④输液大厅为中央空调，室温控制在～℃，湿度～，保证患者冬暖夏凉。⑤输液座椅为真皮软沙发，宽大舒适。为了保障年老体弱及无法坐立输液的患者，还设立了贵宾输液室，八张床位按标准摆放，床单被套每日更换，使患者得到充分的休息。

.安全的需要：①加强护理人员业务培训，努力提高一针穿刺成功率，减少患者的痛苦。②巡视患者，及时更换药液或拔针，减轻患者焦虑，避免对患者造成身体上的伤害。③护理人员在护理操作中严格执行三查七对，坚持慎独精神，严防差错事故的发生。④适时做好健康教育，交代药物的疗效、副作用或不良反应及相关注意事项，减轻患者的恐惧心理。⑤两台大屏电视播放保健知识，轻松的音乐，缓解患者紧张心理。

.爱与归属的需要：①对于年老体弱的患者，鼓励家属陪伴，关心照顾患者。对无家属陪伴的患者，护理人员及时给予心理安慰，使其顺利进入角色，安心养病。②积极关爱，用心沟通，换位思考，急患者之所急，了解患者的痛苦，安慰和帮助患者。.自尊的需要：①在护理实践中，护理人员应该尊重患者的隐私。②输液时，多与患者沟通，了解其输液习惯，不强迫患者接受自己不喜欢的输液方式。③对于年老体弱、肢体偏瘫或肿瘤化疗患者，更应该注意沟通方式，热情主动介绍自己，语言文明亲切，让患者感到被尊重。

.自我实现的需要：①轻症患者往往能够积极配合治疗，期望早日康复，回到工作学习当中。对于这样的患者，护理人员要满足他们最高层次的需求，提供安静的环境，让其学习和休息。②一些重症患者，经常对自己失去信心。护理人员应该鼓励他们表达自己的想法，积极参与护理实践，提高患渐增加活动、生活自理，消除其“无能力”的感觉，重新找回自信，使其保持良好的心态，利于疾病的恢复。

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