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人教鄂教版小学科学六年级下册教学计划

一、指导思想：

遵循基础教育课程改革的要求，六年级下册的科学教学将致

力于培养学生的综合科学素养，包括科学知识、科学探究能力、

批判性思维和创新精神。通过探索自然现象和科学实验，引导学

生形成科学的世界观和价值观。

二、学情分析：

本班共有学生xx名，学生们已经具备了较为扎实的科学基

础知识和实验操作经验。他们对科学实验和探究活动表现出浓厚

的兴趣，同时需要进一步提升科学思维和独立探究的能力。

三、教材分析：

人教鄂教版小学科学六年级下册教材将引入更高层次的科

学概念和原理，如遗传与进化、宇宙与天体、科技与社会等。教

材通过丰富的实践活动和实验操作，帮助学生构建知识体系，同

时注重培养学生的科学探究方法和实验操作能力。

四、教学目标：

1.加深学生对自然界基本规律的理解，掌握相关的科学概念。

2.培养学生运用科学方法进行探究的能力，提高实验操作技

能。

3.激发学生对科学学习的兴趣，培养创新思维和独立探究的

精神。

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4.教育学生了解和遵守实验安全规则，培养安全意识。

5.引导学生理解科学与日常生活的联系，培养环保意识和健

康生活方式。

五、重点难点：

重点：科学探究方法和实验操作技能的培养，以及对新引入

科学概念的理解。

难点：科学概念的深入理解和科学实验的准确操作，以及独

立探究能力的培养。

六、教学措施：

1.结合实际操作和实验，使学生在实践中学习科学知识。

2.通过小组合作和讨论，培养学生的合作精神和交流能力。

3.利用多媒体和实物展示，使抽象的科学概念形象化。

4.家校合作，鼓励家长参与并支持孩子的科学探究活动。

七、教学进度安排：

第1-2周：遗传与进化的基本概念，进行基因和遗传特性的

探究活动。

第3-4周：宇宙与天体，组织夜间星空观测和太阳系模型制

作。

第5-6周：物质的变化与化学反应，进行酸碱反应和氧化还

原实验。

第7-8周：能源的转化与节约，探讨不同能源的转化效率和

应用。

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第9-10周：环境与人类活动，讨论环境保护的重要性和实

际措施。

第11-12周：复习前面学过的内容，进行小测验。

第13-14周：科学与技术的关联，探索科技在日常生活中的

应用。

第15-16周：科学探究的方法和步骤，进行小型科学探究项

目。

第17-18周：期末复习，准备期末评估。

八、评价与反馈

课堂表现：观察学生在课堂上的表现，记录他们的参与度和

学习效果。

实验报告：要求学生完成实验报告，评估他们的实验能力和

观察记录能力。

测试与评估：通过单元测试、期中考试和期末考试等方式，

评估学生的学习成果。

口头反馈：定期与学生进行口头交流，了解他们的学习困难

和需求，给予及时的指导和帮助。

九、注意事项

注重学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在科学

学习中取得进步。

营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在愉悦的环境中学习科学。

结合学生的生活实际和兴趣点，设计多样化的科学教学活动，

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提高学生的学习兴趣和参与度。

强调科学探究的过程和方法，注重培养学生的科学思维和探

究能力。

加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习进展和需求，

形成家校共育的良好氛围。

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