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大学体育教师工作总结(五篇)--第1页
大学体育教师工作总结(五篇)
大学体育教师工作总结(一)
时光飞逝,岁月如梭,一年的教学时光在不知不觉中度过了,从最初
初为人师的紧张,到今天逐渐对工作的适应,体育教学过程中,我深刻体
会到了作为一名体育老师的辛苦与快乐,我把自己的精力倾注于所钟爱的
事业上,倾注于每一个学生身上。
回顾近一年的工作,忙碌伴随着充实,汗水伴随着收获,现对自己一
年的收获及反思做如下总结:
一、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点
首先,从岗前培训到工作后参加学校的各种理论学习及各种形式的培
训,从理论课到专业课;从课改理念、目标到具体操作性实践;从师德、敬
业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。
其次,在教育教学工作中我认真备课、上课,严格要求学生,尊重学
生,发扬民主教学,使学生学有所得,有所进步,从而不断提高自身素
质,并顺利完成教育教学任务。
二、坚持以学生的健康幸福为中心
在新课程理念的指导下,在教学中要树立以健康第“一”为主要目标的
思想,不仅关注学生身体的健康,还要关注心理健康以及学生社会适应
性,抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识
和习惯的养成的规律。培养学生体育学习兴趣,调动学生学习积极性,从
而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力,形成健
大学体育教师工作总结(五篇)--第1页
大学体育教师工作总结(五篇)--第2页
康的生活方式和积极进取的人生态度。
三、利用小组活动形式,培养乐于合群的性格
性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响,而人的
性格和交际关系、心理健康有着密切联系。小学阶段是性格形成期,通过
体育教学培养学生良好的性格,使他们乐于交往,兴趣广泛,与人和谐相
处和积极进取。如在体育分组活动中,常会发现个别学生不愿参与活动,
只是坐在一旁观看,究其原因,或是由于性格孤僻而导致不合群,或是因
为体育成绩不理想,而没有人愿意与他们一组。针对这一情况,我就亲自
带领不合群的学生一起参加小组活动,指导小组活动方法,并在巡视中不
时地过问该小组每个成员的活动情况,及时表扬小组成员取得的成绩,使
不合群的学生增添信心、融入群体,让这类学生在愉快的气氛中与同伴打
成一片。这样日积月累,持这以恒,就能帮助学生培养起良好的性格。
四、向40分钟要质量,切实完成体育教学任务
每一堂课合理安排教学内容,向四十分钟要质量,做到从有效课堂到
高效课堂的转变,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教
材,以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动
探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现
学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重
视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼,综合发展学生的身
体素质。
五、教学经验积累不足,教学方法不成熟
1、自身素质远远不够,有待进一步的提高。
2、对差生多些关心爱心和耐心,使他们在各方面有更大进步。
大学体育教师工作总结(五篇)--第2页
大学体育教师工作总结(五篇)--第3页
3、教学方法单一,教学组织形式不够灵活。
针对以上几点不足,今后做到扬长避短,克难奋进,再接再厉,把今
后的体育教学工作开展得更出色。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对
教师的素质要求也在提高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认
真分析和研究教材,紧扣课程标准,依据学生情况,创造性地搞好体育课
教学,是我们的工作有所开拓,有所进取。在以后的工作中,我将更加严
格要求自己,不断提高自己专业素养,以一颗强烈的事业心、责任心和自
信心,对待我的每一节课,为体育教育事业贡献自己的力量。
大学体育教师工作总结(二)
自任现职以来,在人民教师这个工作岗位上,转瞬过了七年,作为一
名年轻老师,需要经常对自身进行不断的审察与总结,以促进自我的不断
发展与成熟。我
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