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校企协同创新培养高职电气自动化专业人才探索
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谷晶晶海洋
【摘?要】提倡实施校企协同创新的合作模式，符合教育改革后高职教学标准的相关要求。为满足企业对电气自动化专业技术人员的要求，提升电气自动化专业学生的就业竞争力，为学生的就业提供坚实的保障，应深入开展校企合作。论文分析了电气自动化专业人才培养的现状，并就实施校企协同创新的合作模式提出了相关建议。
【Abstract】Advocatingtheimplementationofthecooperationmodeofschool-enterprisecollaborativeinnovationisinlinewiththerelevantrequirementsofhighervocationalteachingstandardsaftertheeducationreform.Inordertomeettherequirementsofenterprisesfortechnicalpersonnelofelectricalautomationmajor，improvetheemploymentcompetitivenessofstudentsofelectricalautomationmajorandprovidesolidguaranteeforstudentsemployment，school-enterprisecooperationshouldbecarriedoutindepth.Thispaperanalyzesthecurrentsituationofcultivatingtalentsofelectricalautomationmajor，andputsforwardrelevantsuggestionsontheimplementationofthecooperationmodeofschool-enterprisecollaborativeinnovation.
【关键词】高职教育;电气自动化;校企协同;创新
【Keywords】highervocationaleducation;electricalautomation;school-enterprisecooperation;innovation
G712;TM76??????????????????????【文献标志码】A????????????????????????1673-1069（2021）05-0118-02
1引言
校企协同就是为提升学生的实践能力，院校与企业进行密切的合作，通过合作共同商议电气自动化专业的人才培养目标，为学生提供实践的机会与平台，让院校所培养的电气自动化专业学生能够与企业进行无缝衔接。目前，我国在校企合作的过程中仍存在一定的问题，加强落实校企协作的创新教学模式显得尤为重要。
2电气自动化专业人才培养的现状
目前，校企合作是电气自动化专业职业教学的一种形式，目的在于培养出电气自动化方面的专业人才，以满足企业的发展需求。但是在我国电气自动化专业培养人才的过程中，普遍存在以下问题：
电气自动化专业在对课程进行设置时没有制定明确合理的校企合作方案，没有进行前期的市场深入调研，就无法制定出符合市场对电气自动化专业人才要求的培养方案;没有深刻理解企业需求标准下对人才培养提出的目标，就无法制定出明确的方案，即电气自动化专业不清楚应该培养出怎样的人才;没有及时转变传统的理念，就无法制定出具体实施流程。
3校企协同创新下培养电气自动化专业人才的具体措施
3.1校企协同制定人才培养策略
人才培养的目标就是培养出能够快速适应企业等用人单位对相关岗位不同人员的就职需求的人才，让学生能够在市场就业竞争的过程中拥有较强的竞争力。对于电气自动化专业来说，在培养相关专业技术人才时，要与相关企业进行深入合作，与企业共同制定相应的策略，只有这样，才能保障学生在院校中所学到的知识与技能能够满足现代行业的发展需求，为日后企业招聘专业技术人员提供高素质的人才资源，提升电气自动化人才的工作质量与效率。例如，广州番禺职业技术学院在对电气自动化专业进行设置的过程中，积极与广州当地的电气自动化企业进行深入合作，与企业共同协商制定在培养学生过程中的相关方案，提出学校与企业共同建设校外的实践实训基地，培养学生实际动手操作能力的形式;企业提供技术与平台，让学生定期进企业，在相关工作人员手把手的教授下
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