24秋人教PEP英语三年级上册Unit 3 Amazing animals单元教学设计.pdf

Unit3Amazinganimals教案

第一课时(A.Let’stalk＆Doasurvey)

1.能听、说、认读单词like，pet，dog，cat等；能运用句型“Good

morning.”向别人表达问候并回应别人的问候。听懂、会说句型

“–Doyouhaveapet?–Yes,Ido./No,Idon’t.”并能在实际情景中

进行运用。（语言能力）

2.通过学习关于宠物的对话，了解同学喜好，能爱护动物、善待动

教学目标

物。（文化意识）

3.能通过对话的学习了解日常问候语，养成讲礼貌的好习惯。（思

维品质）

4.能大胆地尝试用简短的交际用语同他人进行对话。（学习能力）

教学重点能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。

能在实际情景中熟练运用句型“–Doyouhaveapet?–Yes,Ido./No,

教学难点

Idon’t.”。

教学过程批注

Step1Warm-upLeadin

➢Warmup

1.Greetings

教师热情地和学生打招呼问好。

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,Miss/Mr…

2.Watchandsing

教师播放歌曲Ihaveapet.的视频，与学生一起边看边跟唱。主题

歌曲热身

3.Freetalk

互动，激发

T:Whatpetsdoyouknow?Doyouhaveapet?

学生学习

PPT呈现两幅图，给出示例：Ihaveacat./Ihaveadog.英语的兴

PPT呈现日常宠物图片，引导学生看图说句子：Ihavea...趣，创造轻

松欢快的

课堂氛围。

➢Leadin（课前引入）

1.呈现课本Let’stalk第一张图片，教师提问。

T:Whoarethey?

Ss:WuBinbin,ChenJie,Mike...引导

T:Great!Look!Andadog!学生观察、

（教师教授新单词dog。）谈论Let’s

Pointtothedog,writedowntheword“dog”ontheblackboard.talk板块