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江苏省江阴市利港中学七年级体育水平四足球脚内侧传接球教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:水平四足球脚内侧传接球
2.教学年级和班级:江苏省江阴市利港中学七年级
3.授课时间:第1节体育课
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.运动能力:通过足球脚内侧传接球的训练,提高学生的足球技能和运动能力,使其能够熟练地运用脚内侧进行传接球。
2.健康行为:培养学生积极参与体育活动的习惯,增强其体质,促进身心健康。
3.体育品德:培养学生团队合作精神,增强集体荣誉感,培养勇敢、自信、坚韧不拔的品质。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生已经学习了基本的足球规则,具备一定的足球运动基础,如跑步、传球等基本技能。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对足球运动普遍感兴趣,部分学生具有较好的足球技能,喜欢挑战性和趣味性的学习内容。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在足球脚内侧传接球练习中,部分学生可能对脚内侧技巧掌握不熟练,传球准确性不高;同时,学生之间的配合和团队协作也可能存在问题。此外,部分学生可能对足球运动的热爱程度较低,学习积极性不高。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《水平四足球脚内侧传接球》的教材。
2.辅助材料:收集并准备足球脚内侧传接球的技术动作图片、视频以及相关足球比赛的精彩片段。
3.实验器材:准备足球若干,用于学生练习脚内侧传接球。
4.教室布置:将教室分为练习区和观摩区,练习区用于学生实际操作练习,观摩区用于观看视频和图片。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对足球脚内侧传接球的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道足球脚内侧传接球是什么吗?它与足球比赛有什么关系?”
展示一些关于足球脚内侧传接球的技术动作图片、视频片段,让学生初步感受足球脚内侧传接球的魅力或特点。
简短介绍足球脚内侧传接球的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.足球脚内侧传接球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解足球脚内侧传接球的基本概念、技术要领和应用场景。
过程:
讲解足球脚内侧传接球的定义,包括其主要技术要领。
详细介绍足球脚内侧传接球的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.足球脚内侧传接球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解足球脚内侧传接球的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的足球脚内侧传接球案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解足球脚内侧传接球的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际足球比赛的影响,以及如何运用足球脚内侧传接球解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论足球脚内侧传接球在未来足球比赛中的发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与足球脚内侧传接球相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的技术要领、应用场景以及如何在实际比赛中运用。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对足球脚内侧传接球的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的技术要领、应用场景及在实际比赛中的运用。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调足球脚内侧传接球的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括足球脚内侧传接球的基本概念、技术要领、案例分析等。
强调足球脚内侧传接球在实际足球比赛中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用足球脚内侧传接球。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于足球脚内侧传接球的短文或报告,以巩固学习效果。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
《足球技巧全书》:本书详细介绍了各种足球技巧,包括脚内侧传接球、头球、盘带、射门等。通过阅读本书,学生可以更深入地了解足球技巧的原理和应用。
《足球比赛策略与技巧》:本书分析了足球比赛中的各种战术和策略,包括传接球、控球、防守等。通过阅读本书,学生可以了解如何在实际比赛中运用足球脚内侧传接球技巧。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
观看足球比赛:鼓励学生观看足球比赛,特别是专业联赛和世界杯等大型比赛,以提高对足球脚内侧传接球的认知和理解。
参加足球训练:鼓励学生参加学校的足球训练,或者加入社区的足球队,以提高足球技能和团队合作能力。
进行足球脚内侧传接球练习:学生可以在课后自主进行足球脚内侧传接球练习,
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