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“爱心·信心”双心教育活动总结

“爱心·信心”双心教育活动总结

“爱心信心”双心教育助推学生健康成长

“双心”特色教育活动行动研究阶段总结

软件园（桃园镇）桃园初级中学课题组

一、活动背景：

一个人学业上的缺陷并不一定影响他的一生，而道德和人格上的缺陷却可能

贻害他的一辈子。如今的小学生绝大多数是独生子女，家长的娇惯纵容，从小养

成了“以自我为中心”的不良习惯，他们的自理自立能力就会越来越差，不仅社

会观念、是非观念、家庭观念淡薄，对周围的人和事，甚至对自己缺少爱心、自

信心和责任心，留守儿童、单亲家庭、隔代教育，严重影响了未成年人正常的健

康成长，道德出现明显的滑坡、倒挂现象。

“成人先成才，树人先树德。”对小学生进行爱心、信心教育显得尤为重要。

“双心”教育活动主要是培养学生充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、

迎难而进的学习和生活态度，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，

社会的关爱，学会感恩，懂得回报，并把感恩之情化为对自己、对他人、对社会

强烈的责任感，从而付之于服务社会的实际行动，努力培养关心他人、服务社会、

忠于祖国、情趣高尚的一代新人。开展“双心”教育活动，是加强社会主义精神

文明建设，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的需要；是加强学校

教育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。

二、实施步骤

“双心”教育活动分三步实施。10年9月上旬是宣传发动阶段，10年9月

中旬至11年4月是分步实施阶段，11年5月是总结表彰阶段。

1．宣传发动阶段（10年9月）。

（1）建立由校长、分管校长、各职能部门负责人和班主任组成的“双心”

教育领导小组，明确分工，落实责任，加强考核。结合本校实际，制定具体的活

动实施方案，确保周周有活动，月月有主题，有序推进“双心”教育活动的实施。

（2）举行“双心”教育活动启动仪式，由孙校长就“双心”教育活动的开

展做了动员和具体布置，洪爱军副校长向全校师生提出了新学期的工作和学习目

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标，教师和学生代表分别发言。通过一次国旗下讲话、一期“双心”教育专

题板报、一次红领巾广播站广播、一份倡议书，营造宣传氛围。

（3）变晨会课为午会课。大课间活动实施以来，许多学校原定课间操后的

晨会课已“名存实亡”。针对这一现状，我校结合学生在校中午就餐人数集中的

契机，将周二中午定为午会课，明确教育内容，全学期心理健康教育课不少于四

次，健康教育课两周一次，每月一次主题队会，并穿插进行法制教育、安全教育、

环境教育、国防教育、思想品德教育等，同时总结上周班级工作，围绕学校中心

工作布置本周相关工作，所有教育内容在《班主任工作手册》有记载。明确午会

课不得挪作他用，各年级组长进行巡查，教导处加强督查。

2．分步实施阶段（3-11月）：

（1）开展爱心教育系列活动。爱是化解严寒的春风，爱是滋润万物的雨露，

爱是温暖人间的阳光。爱是人性中最高尚最伟大的元素在生活中的具体表现。感

恩，是中华民族的传统美德。通过爱心教育活动，让学生学会爱自己、爱他人、

爱集体，让学生学会知恩、感恩、施恩，学会尊重自己，尊重他人，不怨天尤人。

感恩老师。结合教师节教育引导学生深刻认识，老师不仅赐予了我们知识，

更是教会了我们如何做人，正是老师们春风化雨式的教育解开了我们成长路上的

种种心结。以班级为单位组织专题演讲比赛，弘扬高尚师德，彰显师生和谐，倾

诉难忘师恩；组织开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一

束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动，引导学生

发自内心道一声“老师辛苦了”。

感恩父母。结合庆祝“三八”妇女节，开展“感激父母养育之恩”系列主题

教育活动：写一篇“亲情作文”；完成一份爱心家庭作业；举办一次“算算亲情

账感知父母恩”主题班会。各班要求每位学生与自己的父母算一笔账，看看自己

从出生到现在，自己在出生、吃、穿、玩、学习等方面父母为自己一共花了多少

钱，花了多少时间。通过算账，大多数学生不仅对算出的数字之大感到惊讶，更

从这些数字中看到了父母培养子女的艰辛，从内心感受到父母的养育之恩，三至

六年级学生还写下了对父母的由衷之言、感激之情。

感恩幸福。举行“学雷锋，有爱心”主题板报评比活动，