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“爱心·信心”双心教育活动总结
“爱心·信心”双心教育活动总结
“爱心信心”双心教育助推学生健康成长
“双心”特色教育活动行动研究阶段总结
软件园(桃园镇)桃园初级中学课题组
一、活动背景:
一个人学业上的缺陷并不一定影响他的一生,而道德和人格上的缺陷却可能
贻害他的一辈子。如今的小学生绝大多数是独生子女,家长的娇惯纵容,从小养
成了“以自我为中心”的不良习惯,他们的自理自立能力就会越来越差,不仅社
会观念、是非观念、家庭观念淡薄,对周围的人和事,甚至对自己缺少爱心、自
信心和责任心,留守儿童、单亲家庭、隔代教育,严重影响了未成年人正常的健
康成长,道德出现明显的滑坡、倒挂现象。
“成人先成才,树人先树德。”对小学生进行爱心、信心教育显得尤为重要。
“双心”教育活动主要是培养学生充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、
迎难而进的学习和生活态度,让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出,
社会的关爱,学会感恩,懂得回报,并把感恩之情化为对自己、对他人、对社会
强烈的责任感,从而付之于服务社会的实际行动,努力培养关心他人、服务社会、
忠于祖国、情趣高尚的一代新人。开展“双心”教育活动,是加强社会主义精神
文明建设,努力构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会的需要;是加强学校
教育工作,全面推进素质教育的需要,是弘扬中华民族优良传统的需要。
二、实施步骤
“双心”教育活动分三步实施。10年9月上旬是宣传发动阶段,10年9月
中旬至11年4月是分步实施阶段,11年5月是总结表彰阶段。
1.宣传发动阶段(10年9月)。
(1)建立由校长、分管校长、各职能部门负责人和班主任组成的“双心”
教育领导小组,明确分工,落实责任,加强考核。结合本校实际,制定具体的活
动实施方案,确保周周有活动,月月有主题,有序推进“双心”教育活动的实施。
(2)举行“双心”教育活动启动仪式,由孙校长就“双心”教育活动的开
展做了动员和具体布置,洪爱军副校长向全校师生提出了新学期的工作和学习目
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标,教师和学生代表分别发言。通过一次国旗下讲话、一期“双心”教育专
题板报、一次红领巾广播站广播、一份倡议书,营造宣传氛围。
(3)变晨会课为午会课。大课间活动实施以来,许多学校原定课间操后的
晨会课已“名存实亡”。针对这一现状,我校结合学生在校中午就餐人数集中的
契机,将周二中午定为午会课,明确教育内容,全学期心理健康教育课不少于四
次,健康教育课两周一次,每月一次主题队会,并穿插进行法制教育、安全教育、
环境教育、国防教育、思想品德教育等,同时总结上周班级工作,围绕学校中心
工作布置本周相关工作,所有教育内容在《班主任工作手册》有记载。明确午会
课不得挪作他用,各年级组长进行巡查,教导处加强督查。
2.分步实施阶段(3-11月):
(1)开展爱心教育系列活动。爱是化解严寒的春风,爱是滋润万物的雨露,
爱是温暖人间的阳光。爱是人性中最高尚最伟大的元素在生活中的具体表现。感
恩,是中华民族的传统美德。通过爱心教育活动,让学生学会爱自己、爱他人、
爱集体,让学生学会知恩、感恩、施恩,学会尊重自己,尊重他人,不怨天尤人。
感恩老师。结合教师节教育引导学生深刻认识,老师不仅赐予了我们知识,
更是教会了我们如何做人,正是老师们春风化雨式的教育解开了我们成长路上的
种种心结。以班级为单位组织专题演讲比赛,弘扬高尚师德,彰显师生和谐,倾
诉难忘师恩;组织开展以“六个一”(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一
束鲜花,提一个建议,表一个决心)为主题的学生向老师献真情活动,引导学生
发自内心道一声“老师辛苦了”。
感恩父母。结合庆祝“三八”妇女节,开展“感激父母养育之恩”系列主题
教育活动:写一篇“亲情作文”;完成一份爱心家庭作业;举办一次“算算亲情
账感知父母恩”主题班会。各班要求每位学生与自己的父母算一笔账,看看自己
从出生到现在,自己在出生、吃、穿、玩、学习等方面父母为自己一共花了多少
钱,花了多少时间。通过算账,大多数学生不仅对算出的数字之大感到惊讶,更
从这些数字中看到了父母培养子女的艰辛,从内心感受到父母的养育之恩,三至
六年级学生还写下了对父母的由衷之言、感激之情。
感恩幸福。举行“学雷锋,有爱心”主题板报评比活动,
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