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外研版小学四年级英语下册教学计划

外研版小学四年级英语下册教学计划（通用5篇）

时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后

更好的工作发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！计划怎么

写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的外研版小学四年级英

语下册教学计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读！

外研版小学四年级英语下册教学计划篇1

一、指导思想

本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学

生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步

的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，

使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打

下基础。

二、学生情况

我校四年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。他们思

维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次

教学，我相信将会达到预期的效果;四年级学生基本掌握一定的英语日

常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要

继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对

西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和

习惯。

三、教学目的、任务

1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;

2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;

3、能够进行简单的日常用语的交流,能够用简单的句子进行写作;

4、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用

能力能力的培养的培养。。在在起始起始阶段阶段采采用用，让学生在做中学，在唱中学，在玩中

学。

5、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、

绕口令、游戏、任务、绘画等

四、教学重点难点

1、重点：

(1)提高课堂效率。

(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

(3)发音清楚，语调正确，书写工整。

2、难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面

提高英语成绩。

五、方法措施

1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，

做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、

直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生

在轻松的氛围中学习英语。

3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习

得”。做到”。

4、鼓励学生大胆说英语，相信希望生的进步，树立学生的信心，

培养学生朗读和书写的习惯。

5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

6、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，

基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，

使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，开展学生简单的

日常用语交流活动。

外研版小学四年级英语下册教学计划篇2

一、学情分析

在经过一年多时间的英语学习，学生对英语有了一定的了解，大

多数同学学习兴趣持续高涨，课堂上，他们举手积极，气氛活跃，绝

大多数学生能按时完成课后作业。但少数学生学习积极性不高，纪律

松懈，作业拖拉，学习效果差，又缺乏家长的积极配合，学习英语的

能力已经出现两极分化现象。

二、教学目的和要求

本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英

语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语

感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步

具有用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、

思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义

精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

三、教学重点和主要目标：

本册教材的特点是：

1、强调语言运用。

2、注重能力培养。

3、突出兴趣激发。

4、重视双向交流。

5、融合学科内容。

6、重视灵活扩展。

7、实现整体设计。

本册教材分为六个单元，两个复习单元。教材强调语言的运用，