日语他动词句和自动词使役句的比照研究.docx

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日语他动词句和自动词使役句的比照研究

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冯莉

摘要：本文着眼于无情物为主语的使役句，由此展开一系列调查研究。笔者首先考察了日语自他动词的词类、句型等，分析各自的特征以及彼此间产生联系的因素，接着考察了动词使役态的基本功能和使用情况，通过举例展开论述，分析了他动词句与自动词使役句间的具体关联并得出结论。

关键词：自动词;他动词;使役句;无情物

：H36：A：2096-3866（2020）22-000-03

曾经在新闻报道中看到这样一句话「自分を燃えさせてくれる横綱が、突然いなくなって残念です」。结合当时的话语场景，笔者判断说话者（白鹏）意在表达：“多亏了对手（横纲朝青龙），使得自己的斗志得以点燃……”。考虑到该句中的使役表达部分主语（使役者）是一种诱因而非有情物的人，这与我们本科教学过程中常常提及的动词使役句有较大的不同，于是产生了浓厚的兴趣。后通过深入调查，笔者发现日语动词使役态的用法异常丰富，并且与自他动词有着千丝万缕的联系，经过梳理，做出如下论证。

一、他动词句

（一）他动词

根据大辞林（三省堂第三版），表示动作、作用涉及到他物的动词即他动词，同时动作、作用涉及到的对象用助词「を」表示。比如「戸を開ける」「本を読む」等都是他动词句，其中「開ける」「読む」是他动词。

（二）词汇使役动词

就动词而言，从使役表达的角度出发，他动词又被称为「語彙的使役動詞」（词汇使役动词），主要是指他动词在表示事态发生的同时还可以表达主语的使动（行为）过程。比如「娘がピアノを弾いた」「子供が水を全部飲んだ」其中「弾く」「飲む」是使役动词。

（三）使役性他动词

日语中有一部分他动词被称为“使役性他动词”，比如「マフィアのボスが警備員を殺した」。为什么这里的「殺す」（杀）被称为“使役性他动词”呢？因为根据常识人们会很自然地把这句话理解为“黑帮老大（命令手下）杀死了警卫人员”，即「マフィアのボスが部下に命令して、警備員を殺させた」。由此我们可以判断，主语即使役者「マフィア」并非动作行为的直接实施者。像这样的他动词句日语中称其为“非行为者主语他动词句”，即“使役性他动词句”。类似的还有：

1.社長が新しいシステムを作った。

（社長が社員に命令して、新しい生産システムを作らせた。）

2.合田がカーテンを開けた。

（合田が看護婦にカーテンを開けさせた。）

3.浩が顔寫真を撮った。

（浩が写真屋に依頼して顔写真を撮ってもらった。）

以上内容是本文有关他动词句的基本情况。下面考察一下自动词及其使役态的基本情况。

二、自动词

日语自动词可分为两类，一类是相对自动词，一类是绝对自动词。

（一）相对自动词

相对自动词是指有相对应的他动词的自动词。比如：燃える―燃やす，寝る―寝かす，倒れる―倒す，立つ―立てる，割れる―割る，開く―開ける，閉まる―閉める，回る―回す，集まる―集める，広がる―広げる，消える―消す，焼ける―焼く，出る―出す，落ちる―落とす……

请看下列例句（a是自动词句，b是他动词句）。

4.a.窓が閉まる。

b.窓を閉める。

5.a.火が燃える。

b.火を燃やす。

6.a.生徒達が集まる。

b.先生は生徒達を集める。

如上，例句4b的对象语「窓」、例句5b的对象语「火」是没有意志和力量的无情物，例句6b的对象语「生徒達」是有情物的人，但是根据常理，“老师召集学生”这类事态是主语一方全部行为的结果，与另一方（对象语）的意志意愿无关。由此，我们可以得出：他动词句表示主语直接作用于对象语并使其发生变化，且对象语多是无情物。当对象语是有情物的人时，该对象语本身的意志并未发挥作用。因此，我们可以为例句6b设置如下场景：先生は、緊急連絡網で電話をし、学生達を講堂に集めた。

（二）绝对自动词

绝对自动词，即无对应他动词的自动词。比如：光る，腐る，転ぶ，泣く，太る，降る，飛ぶ，曇る，歩く，喜ぶ，減る，つまずく……。

请看下列例句（a是自动词句，b是假设的他动词句）。

7.a.野菜が腐る。

b.*野菜をクセル。

8.a.花が咲く。

b.*花をサケル。

9.野菜を腐らす/腐らせる。

因为自动词「腐る」和「咲く」没有对应的他动词，所以7b的他动词「クセル」和8b的他动词「サケル」事实上都是不存在的，故都是错误表达。相反，例句9却是正确合理的表达，9中的「腐らす」和「腐らせる」分别是自动词「腐る」的「―さす使役」和「―させる使役」。可见，当自动词没有相对应的他动词时，可使用其使役态「-さす/させる」作他动词用。再如：

10.私は鏡を磨いて、光らした/光らせた。

11.私は水を凍らした/凍らせた。

既然相对自动词可以有两种形式的“他动”表达。那么这两种“他动”表达（「―さす使役」和「―させる使役」）之间有没有区别呢？关于这一点留在