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情景一
(预防接种组评委用)
场景:一家长带儿童来接种门诊咨询,儿童2天前接种百白破疫苗后,接种部位出现红肿硬结。
主要角色:接种人员、报告人员
配角:家长
演示内容:接种人员(出现红肿硬结的合理沟通解释、处置原则、后续接种建议)、报告人员(信息收集、AEFI的报告流程、规范性、时限性、定期随访)
演示要求:口述与操作相结合。
情景二
(预防接种组评委用)
场景:张妈妈带着2月龄的宝宝来到该预防接种门诊,经咨询后,应该接种脊灰疫苗。
主要角色:预检人员、接种人员
配角:家长
演示内容:预检人员(预检登记、3月龄接种计划)、接种人员(三查七对、接种过程、留观告知)
演示要求:口述与操作相结合。
情景三
(预防接种组评委用)
场景:一位妈妈带着一个8月龄儿童来接种疫苗妈妈怕接种反应,不愿同时接种麻腮风疫苗和乙脑减毒活疫苗,想间隔15天来接种,请合理安排接种。
主要角色:预检人员、接种人员
配角:家长
演示内容:预检人员(儿童预检/登记流程、国家免疫规划疫苗同时接种原则和不同时接种间隔及接种方案制定、沟通技巧)、接种人员(三查七对、冻干疫苗溶解、留观告知)
演示要求:口述与操作相结合
情景四
(预防接种组评委用)
场景:2020年6月29日一位妈妈带着刚从省外回来的宝宝到接种门诊咨询接种,宝宝接种证显示,出生日期2020年4月25日,出生当日完成卡介苗、首针乙肝疫苗接种。2020年5月27日完成第二针乙肝疫苗的接种。
主要角色:预检人员、接种人员
配角:家长
演示内容:预检人员(儿童预检、建卡及接种信息录入、接种方案介绍、疫苗简易预约、与家长沟通技巧)、接种人员(接种医生穿戴要求、准备预防接种器材、按家长选择的疫苗进行该疫苗的操作、留观告知)
演示要求:口述与操作相结合
情景五
(预防接种组评委用)
场景:在某出生医院出生的1月龄儿童,现家长带着相关资料和儿童来接种卡介苗。
主要角色:预检人员、接种人员
配角:家长
演示内容:预检人员(儿童预检/登记流程、建卡、沟通技巧)、接种人员(实施卡介苗接种、疫苗正常反应告知、留观告知)
演示要求:口述与操作相结合
情景六
(预防接种组评委用)
场景:2020年5月8日一位妈妈带着四月龄宝宝到接种门]诊接种脊灰疫苗,在医生查体时说出自己宝宝有肛门门周围有小的脓包,开了药膏正在涂抹治疗,觉得这是小问题,要求接种免费b0PV。宝宝接种证显示,出生日期2020年1月1日,已完成卡介苗、2剂次乙肝疫苗、2剂次IPV接种。最近一-针IPV接种时间是2020年4月5日。
主要角色:预检人员、接种人员
配角:家长
演示内容:预检人员(熟练掌握b0PV的禁忌症、合理使用告知书、与家长的沟通技巧、替代接种方案)、接种人员(接种流程、留观告知)
演示要求:口述与操作相结合
情景七
(预防接种组评委用)
场景:2020年春季入托入学查验中,发现一儿童2016年12月5日出生,接种证显示该儿童完成该年龄段的卡介苗、乙肝疫苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、A群多糖疫苗的接种,最近一次接种是2018年7月1日百白破疫苗第四剂次。家长因为狂苗事件担心疫苗不安全不再来接种,请根据以.上信息合理处置。
主要角色:查验人员、接种人员
配角:家长
演示内容:查验人员(合理沟通、入托入学查验介绍、制定补种方案、非免疫规划疫苗补充告知)、接种人员(安全注射、接种现场疫苗如何管理、留观告知)
演示要求:口述与操作相结合
情景八
(预防接种组评委用)
场景:一位妈妈带着被狗咬伤右手指的四岁宝宝到接种门门诊咨询,请你合理处置。
主要角色:预检人员、接种人员
配角:家长
演示内容:预检人员(合理沟通、犬伤分级、犬伤分级处置原则、合理排针)、接种人员(伤口处理、实施接种、留观告知)
演示要求:口述与操作相结合
情景九
(预防接种组评委用)
背景:张妈妈带着8月龄的宝宝来到预防接种门诊接种A群疫苗,接种门诊A群缺货,张妈妈表示多次来接种都没有疫苗,要投诉接种单位。
主要角色:预检人员、接种人员
配角:家长
演示内容:预检人员(告知疫苗缺货缘由,安抚家长情绪,给与解决方案),接种人员(演示三查七对、安全注射)。
情景十
(预防接种组评委用)
背景:周妈妈带着自己3月龄的小孩来接种百白破疫苗,留观十分钟后发生过敏性休克。
参与人员:预约医生、儿科医生
配角:家长
演示要求:处置人员(处置过敏性休克的流程)报告人员(AEFI上报的操作流程,抽签后提前填好AEFI报告卡,演示完成后上交评委)。
2020年预防接种技能竞赛实践操作评分表
场景一
参赛团队:参赛人员:角色:接种人员
项目
分值(分)
考评要点
得分
存在问题
出现红肿硬结的合理沟通解释
30
解释出现硬
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