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【巩固提升卷】第六单元(三)
(时间:90分钟?满分:100分)
题号
一
二
三
四
总分
等级
得分
积累运用。(44分)
1、读拼音,写字词。(10分)
通过本单元的学习,我们深深感受到了父母之爱的伟大。jǐbèi(?)弯曲的母亲,用jūn?liè(?)的双手掏出了róu?zhòu(?)的毛票,满足我买书的愿望。父亲母亲辛苦养蚕,卖了蚕茧给我买枇杷和táng?guǒ(?)吃,父亲还费尽心思用zhǐ?xiè(?)制作万花筒,那千变万化的图案,是我抽象美的qǐdí(?)。在成长的道路上,有cíxiáng(?)母亲的gǔ?lì,(?)yán1ì(?)父亲的警告,使我能jǐn?shèn(?)把握住我生活的小船,我多么幸福呀。
2、加点字选择正确的读音(用√标出)。(3分)
魄力(pòbó)偏僻(bìpì)疲惫(bèipèi)
恍惚(hūwū)歧途(qíqǐ)出嫁(jiàjià)
3、选字组词。(2分)
噪?澡?燥?躁
急(?)干(?)?(?)音洗(?)?
4、会意字是指用两个及两个以上的独体汉字,根据各自的含义所组合成的
新汉字。下列可能是“粜”的意思的一项是(?)。(2分)
A.产米?B.卖米?C.大米?D.出来
“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫
机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”这句话运用了哪种修辞手法?()(2分)
A.比喻?B.拟人?C.排比?D.夸张
6、用恰当的关联词填空。(2分)
(1)()母亲一直在鼓励我,()我一直在写作。
(2)()我的诗写得很糟糕,()母亲仍一如既往地鼓励我。
(3)我们()需要来自母亲鼓励的力量,()需要来自父亲警告的力量。
(4)()父母对我的评价是那么不同,()他们的出发点是共同的,那就是对我的爱。
7、写出下列句子运用的描写方法。(3分)
(1)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。(?)
(2)不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。(?)
(3)我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
(?)
8、认真读句子,正确选择省略号在句子中的作用,填序号。(4分)
省略号的作用:A.表示说话断断续续;B.表示语意跳跃;C.表示列举的省略;D.表示话未说完。
(1)“可恶!然而……”四叔说。()
(2)谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做什么呢?(?)
(3)“我……要钱……”?(?)
(4)卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……(?)
9、下面课文结尾的特点属于哪种?选一选。(3分)
A.照应题目,点明主题。B.首尾呼应,照应开头。
C.总结全文,深化主题。D.展望未来,寄深写远。
(1)就这样,我有了第一本长篇小说……()
(2)于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂
花雨。()
(3)我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的
断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
(?)
10、按要求完成句子练习。(8分)
(1)父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。(改为“把”字句和“被”字句)
(2)如果没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(用加点词造句)
(3)当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
(4)母爱是一棵大树,为我遮风挡雨;母爱是,为我;母爱是,为我。(将句子补充完整)
11、积累与运用。(5分)
(1)看到孩子穿名牌,用名牌,妈妈常常用司马光的话劝诫:“
, 。”
(2)为了让人们节
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