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第一章第二节我们怎样学地理教学设计-2024-2025学年湘教版初中地理七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一章第二节我们怎样学地理教学设计-2024-2025学年湘教版初中地理七年级上册

课程基本信息

1.课程名称：初中地理七年级上册——我们怎样学地理

2.教学年级和班级：初中七年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.学习目标：通过本节课的学习，使学生了解地理学科的特点，掌握学习地理的基本方法和技巧，培养学生的地理素养。

2.教学重点：学习地理的方法和技巧，地理学科的特点。

3.教学难点：如何培养学生对地理学科的兴趣和热情，如何运用地图和图表学习地理。

三、教学过程

1.导入：通过展示我国地图，引导学生关注地理学科，激发学生学习地理的兴趣。

2.新课导入：介绍地理学科的特点，学习地理的方法和技巧。

3.课堂讲解：通过讲解，使学生掌握地理学科的基本知识，学会运用地图和图表学习地理。

4.案例分析：分析典型的地理案例，使学生更好地理解地理知识。

5.课堂练习：布置相关的练习题，巩固所学知识。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调学习地理的方法和技巧。

四、教学评价

核心素养目标

1.地理核心素养：通过本节课的学习，使学生掌握地理学科的基本知识和方法，培养学生的地理核心素养，使学生能够运用地理知识解决实际问题。

2.思维能力：通过分析地理案例，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力，使学生能够运用地图和图表等工具进行地理信息的获取和处理。

3.创新能力：鼓励学生在学习过程中提出新观点，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

4.团队合作：通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使学生能够在团队中发挥自己的优势，共同解决问题。

5.自主学习能力：引导学生自主学习，培养学生的自主学习能力和学习策略，使学生能够独立获取和应用地理知识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-地理学科的基本概念和知识点：掌握地理学科的基本概念，如地理位置、地形、气候等，以及相关的知识点，如经纬度、地图投影等。

-学习地理的方法和技巧：学会使用地图和图表等工具进行地理信息的获取和处理，掌握地理观察、地理调查等方法。

-地理案例分析：能够分析典型的地理案例，理解地理知识在实际问题中的应用。

2.教学难点：

-地理学科的特点：理解地理学科的综合性和实践性，认识到地理知识与现实生活的紧密联系。

-地图和图表的应用：学会阅读和理解地图、图表等地理信息载体，掌握地图的绘制和运用技巧。

-地理知识的实际应用：将地理知识运用到实际问题中，如天气预报的理解、地理位置的判断等。

举例说明：

-教学重点举例：在学习地理位置时，重点讲解经纬度的概念和作用，引导学生通过观察地球仪或地图来理解经纬度的分布和应用。

-教学难点举例：在讲解地图和图表的应用时，难点在于让学生理解和掌握地图的绘制方法，如比例尺、图例的解读，以及如何从地图中获取有用的地理信息。

四、教学策略与方法

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过教师的讲解，系统地传授地理学科的基本知识和方法。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生提出问题、分享观点，促进学生之间的交流和思考。

-案例分析法：通过分析具体的地理案例，让学生将理论知识与实际情况相结合，提高解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体课件、地图、图片等资源，生动形象地展示地理知识和案例，增强学生的直观感受。

-教学软件：运用地理信息系统（GIS）等软件工具，让学生亲自操作和探索地理信息，提高学生的实践能力。

-网络资源：利用网络资源，如在线地图、地理相关网站等，拓宽学生的学习渠道，提供更多的学习资料和信息。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我们怎样学地理”课题，设计启发性和探究性的问题。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解地理学科的基本概念和知识点。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等共享和监控预习资源。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例或