1.1 追求智慧的学问 课件高中政治统编版必修四哲学与文化(1).pptx

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第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华高考政治一轮复习(统编版)必修四哲学与文化

第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华第二课探究世界的本质-----------唯物论第三课把握世界的规律-----------辩证法综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘-----------认识论第五课寻觅社会的真谛-----------社会历史观第六课实现人生的价值---------价值观人生观综合探究坚持历史难物主义反对历史虚无主义第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化第八课学习借鉴外来文化的有益成果第九课发展中国特色社会主义文化综合探究坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义文化哲学文化必修四哲学与文化辩证唯物主义历史唯物主义哲学概论不忘本来吸收外来面向未来马克思主义哲学全书主线马克思主义文化观

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第一框追求智慧的学问

知识点一哲学的起源1.哲学的本义P3-1(1)在古希腊语中,哲学的本义就是“爱智慧”或者“追求智慧”。(2)在汉语中,“哲”就是“智慧”,哲学就是“智慧之学”或“追求智慧之学”。哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与世界的关系。【注意】1.哲学≠智慧;哲学本身并非就是智慧,而是追求智慧之学。2.并非所有哲学都是正确的,哲学有正确和错误;科学和非科学之分。

知识点一哲学的起源2.哲学的产生P3-2(1)哲学智慧产生于人类的实践活动。(改造世界的角度)哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。(不是从人们的头脑中凭空产生的)客观世界主观世界哲学上讲的世界自然界人类社会——思维、意识、观念认识世界改造世界人类的两项活动【拓展】

知识点一哲学的起源(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。(认识世界的角度)生活实践中,人们思考世界、周围的人和事,并用思考中形成的观念指导自己的生活和实践。【提示】1.人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心,而是为了满足认识世界和改造世界的需要。2.哲学的产生与人的主观思维有关,但是不能认为哲学起源于哲学家的灵感2.哲学的产生P3-3

知识点一哲学的起源3、哲学对人的生活的影响哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,总是直接或间接地影响着我们的学习,工作和生活。

【总结】哲学与生活的关系哲学来自生活改造世界哲学的智慧产生于人类的实践活动认识世界哲学源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考生活需要哲学作用哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,总会直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。

知识点一哲学的起源4、哲学与时代精神的关系(1)任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。因此,哲学不是一成不变的而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。

知识点一哲学的起源4、真正的哲学与时代精神的关系(真正的哲学)错误或歪曲的反映时代内容和要求错误的哲学形成形成可能也可能※真正的哲学是时代精神的精华对比可知时代的精华时代的糟粕在一定程度上反映时代的任务和要求,把握了时代而脉搏,总结和概括了时代的实践经验和认识成果。哲学【注意】1.所有哲学都是时代的产物。2.哲学有科学和非科学之分。

知识点一哲学的起源4、哲学与时代精神的关系(1)任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。因此,哲学不是一成不变的而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。(2)真正的哲学是时代精神的精华,就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

知识点二哲学是系统化理论化的世界观世界观哲学区别含义特点联系反对是零散的、自发的,不系统的,人人都有。哲学是关于世界观的学说哲学是理论化、系统化的,不是人人都有①哲学与世界观的研究对象都是整个世界②哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现;③哲学是关于世界观的学说

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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