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人教版PEP小学英语五年级上册--Unit3whatwouldyoulike说课稿--第1页
Unit3Whatwouldyoulike?PartB说课稿
一、说教材
本课时为人教版PEP五年级上册Unit3Whatwouldyou
like?PartBLet’stalk。这是一堂对话课，是对Unit3BLet’s
learn的五个词组及What’syourfavouritefood?句型的巩固、
延伸和综合运用。要求学生能听懂并且会说What’syour
…这个句型，并
能在真实的情景中运用。本课教材内容贴近日常生活，创设并
呈现给学生生活中真实发生的情景——讲述自己最喜爱吃的食
物和饮料。
二、说学情
本节课的授课对象是小学五年级的学生，他们已经学过许
多有关食物的单词，对这个话题也很感兴趣。整体看，他们聪
明好动，但由于层次不一，学习态度和学习能力差异很大。为
了激发他们的竞争与合作意识，我们将进行小组合作学习。
三、说教学目标
依据教材的内容和学生的学情及认知水平确定以下目标：
知识目标：
能听懂、会说：What’syourfavouritefood?并作出回答。
能力目标：
在知识目标的基础上，要求学生能够正确的朗读该段对话，
并能与同学进行类似的对话。
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人教版PEP小学英语五年级上册--Unit3whatwouldyoulike说课稿--第2页
情感目标：
（1）让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，
从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英
语学习的积极态度。
（2）引导学生学会珍惜食物，不挑食。
四、说教学内容与过程
（1）教学内容：人教版PEP版五年级英语上册Unit3What
wouldyoulike?PartBLet’stryLet’stalk
（2）教法、学法：听读法、练习法、小组合作法、交际
法
（3）教学过程：
教学目标的确立，教法学法的设计，最终要在教学程序中
体现，因此，合理安排教学程序是教学成功的关键之一。接下
来我重点的来说一说本课的教学设计。
1．Warm-up
●Review1（听写）
●Review2（Askandanswer）
设计意图：通过复习让学生得到成就感，也为后面的教学
埋下了伏笔。
2．新课呈现。（Presentation）
谈话导入：出示Sarah和ZhangPeng照片问Doyouknow
whatwouldtheyliketodrink?
人教版PEP小学英语五年级上册--Unit3whatwouldyoulike说课稿--第2页
人教版PEP小学英语五年级上
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