经济学说史考试复习资料.doc

h绪论

经济思想史和经济学说史的区别与联系。

【定义】经济思想，指一切有关人类经济活动的知识，包括古代未系统化的经济观念、见解和主张。也包括以后各个时代所产生的系统性的经济学说。它所涉及的范围最为广泛。经济学说，指一切具有一定系统性的经济思想。

【区别】：思想史研究人类各个历史时期形成的经济思想和观点，而不管这些思论体系。因此，经济思想史研究的外延要比经济学说史的广。一般而论，经济思想史是从古代的希腊谈起的，因为它被知道是经济思想的源头。而经济学说史那么从近代的资产阶级社会谈起，因为只是从这时起，经济学说才从哲学和神学中别离出来而变成一门独立的学科。对经济活动的思考和反省，是经济思想史的论域。对经济理论的观察和记录，是经济学说史的论域

【联系】经济思想史和经济学说史重点介绍经济思想与理论。

“经济学说史”大体上是从什么时候开始的？

前古典经济时期

1776亚当.斯密《国富论》，讨论各种政治经济学体系，集中讨论“重商主义”和“重商学派”

1851罗雪儿英国十六七世纪的经济学说

1874罗雪儿《德国国民经济学史》

1888英国英格拉姆《政治经济学史》

1904-1910马克思《剩余价值学说史》

1909法国基德、里斯特《经济学史》

1911美国汉纳《经济思想史》

1914德国熊彼特《经济学说及其方法论史》

1923德国门罗《早期经济思想》

1930-1936卢森贝《政治经济学史》

3、对于我们修习经济学专业的学生来说，学习这门课有何意义？

〔1〕给学习经济学的学生以“方向感”；

〔2〕从经济科学史的研究中，可以得到“新的灵感”；

〔3〕了解以往人类的思维方法。

如何从总体上把握经济学的演变？

【演变】

从研究财富〔财富学〕扩展到人类行为〔人学〕。从家庭到经济学帝国主义

古希腊：〔奴隶主家庭〕家政学

重商主义、重农学派、古典经济学：国民财富的创造、分配、交换、消费

新古典经济学：家庭的消费行为；厂商的生产行为

宏观经济学：国民经济的稳定与周期问题：经济增长、劳动就业、通货膨胀等。

2、与经济社会开展实际相联系。

经济生活→实际问题→科学话题 古典经济学→新古典经济学→凯恩斯经济学→开展经济学

3、与其它学科的成长联系在一起。

哲学→经济学物理学→经济学数学→经济学

4、主题是寻求对经济世界更具解释力的分析工具。

从货币中性到非中性，从完全信息到不完全信息，从完全理性到不完全理性，从劳动同质到人力资本理论，从完全竞争到不完全竞争

5、是一个扬弃过程。

继承与改进重构与互补

6、对经济变量的处理循着“既定”→“外生”→“内生化”的方向开展。

技术制度

7、经济学研究不断“数理”化；

8、经济学研究也在不断细分而专业化；

9、从地域上讲，经济学中心由欧洲〔英国〕转向北美大陆〔美国〕；

10、形成现代经济学的三大理论体系：马克思经济学新古典经济学凯恩斯经济学

5、代表经济学帝国主义的主要研究成果是什么？

【研究成果】《人类行为的经济分析》用微观经济学的根本方法和概念——如理性选择、利益最大化行为、交换等等——来解释一些非经济问题〔如犯罪、家庭、教育等〕

经济学帝国主义指经济学的思想和分析方法研究和解释其他社会科学所研究的问题。经济学主要有三大分析方法，即本钱收益分析法，均衡分析法和边际分析法。经济学帝国主义以其独特的视角分析问题，往往能得到意想不到的富有新意的解释！社会学，政治学，甚至法学，历史学等社会科学的研究都可以看到用经济学工具进行分析的影子，甚至形成一些新的经济学流派和学科！其中最具代表性的人物是加里-贝克尔《分析人类行为的经济学方法》，他利用经济学分析方法对家庭，教育，岐视，犯罪等社会问题进行了卓有成效的分析，在在西方被称为将新古典经济学用于非经济学的弟一人，贝克尔把经济学分析方法应用于其他社会学科的作法代表了相当大一批大师级经济学家们的研究倾向。

“经济学演变的主题是寻求对经济世界更具解释力的工具”，如何理解这句话？试举例说明。

【理解】现在经济学的分析工具多是各种图像模型和数学模型，这些工具的力量在于用较为简明的图像和数学结构帮助我们深入分析纷繁错综的经济行为和现象。

【举例】1、供需曲线图象模型，它以数量和价格分别为横纵轴提供了一个非常方便多样化的分析工具。经济学家用这一工具来分析局部均衡下的市场资源配置问题，后来又用来分析政府干预市场的政策效果。不仅可用它来研究市场扭曲问题，也可用来研究市场失灵问题和收入分配的福利分析问题等。

萨缪尔森的重叠代模型，这一模型考虑到人生命的有限性和代际之间的市场的不完备性成为研究经济增长、政府财政政策、社会保障等方面的有用的分析工具。

格罗